新陈代谢主题知识讲座.pptx

第,5,课 新陈代谢,(,二,),新陈代谢主题知识讲座,新陈代谢主题知识讲座,第1页,基础盘点,热点聚焦,专题一无机盐和水对植物生长作用,专题二新陈代谢中物质和能量改变,热点一 无机盐作用,热点二蒸腾作用,试验探究,易错警示,新陈代谢主题知识讲座,第2页,专题一 无机盐和水对植物生长作用,考试内容,考试要求,对图指认绿色植物根、茎、叶结构,a,知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对,植物生长影响,a,概述植物体对水分和无机盐吸收、,利用和散失过程,b,说明农业生产(合理浇灌、合理施肥、,种子处理等)中新陈代谢原理,b,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第3页,【,基础盘点,】,1,根,根尖由,_,、,_,、,_,、,_,组成。,根冠含有,_,作用，分生区细胞能不停进行分裂，,伸长区细胞能较快伸长，,_,是植物吸水最主要,部位。,2,茎,茎由,_,、,_,、,_,、,_,、,_,等组成。,树皮含有,_,_,_,作用，其韧皮部中有输导有机物,_,；,_,中有输送水分和无机盐,_,。,根冠,分生区,伸长区,根毛区,保护,根毛区,树皮,韧皮部,形成层,木质部,保护,髓,筛管,木质部,导管,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第4页,3,叶,叶片由,_,、,_,、,_,等组成。叶表皮,上有半月形,_,。保卫细胞间小孔是,_,。,根吸收水，大个别以气体状态从气孔中散发出去，叫,_,，小个别参加光合作用等。,叶表皮,叶肉,叶脉,保卫细胞,气孔,蒸腾作用,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第5页,4,氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长影响,无机盐,对植物生长作用,缺乏时影响,_,组成叶绿素主要元,素，能促使农作物,茎、叶茂盛,植株矮小，叶色发黄,_,促使农作物根系发达，,穗数增多，籽粒饱满,生长迟缓，植株暗绿带,红，籽粒不饱满,_,使茎杆粗壮，促成糖,和淀粉生成,茎杆细弱、易倒伏，植,株矮小，叶片带褐斑,氮,磷,钾,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第6页,5,富营养化,富营养化是指生物所需氮、磷等营养物质大量进入湖,泊、河口、海湾等水体，引发藻类及其它浮游生物快速,繁殖，水体溶氧量下降，鱼类及其它生物大量死亡现,象。水体出现富营养化现象时，因为,_,大量繁,殖，往往使水体展现蓝色、红色、棕色、乳白色等，这,种现象在江河湖泊中叫,_,，在海中叫,_,。,浮游生物,水华,(,水花,),赤潮,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第7页,6,吸收,(1),吸收方式：主要是,_,吸水。,(2),吸收部位：器官,_,，主要区域,根尖,_,，主要细胞,_,。,(3),吸收条件：根毛细胞中细胞液浓度,_,土壤溶,液浓度。,渗透,根,根毛区,根毛细胞,大于,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第8页,7,运输,(1),运输部位是木质部中导管。,(2),植物体内水分运输是自下而上，从根茎叶。,8,利用和散失,(1),利用：约,1%,用于,_,。,(2),散失：约,99%,用于,_,。,光合作用,蒸腾作用,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第9页,9,蒸腾作用,(1),蒸腾作用概念：植物体中水变为水蒸气经过叶表皮,气孔散发到大气中现象。,(2),蒸腾作用意义,是植物吸收,_,、运输,_,主要动力；,促进,_,向上运输；,降低叶片,_,。,(3),气孔和保卫细胞,气孔是由成正确保卫细胞控制，是,_,、,_,和,_,进出门户。,保卫细胞吸水膨胀时，气孔,_,；保卫细胞失水,缩小时，气孔,_,。,水分,水分,无机盐,CO,2,O,2,水蒸气,温度,张开,闭合,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第10页,10,合理浇灌和合理施肥,(1),水、无机盐是细胞组成基础成份和生理活动重,要参加者，应依据植物需求规律，适时、适量,进行浇灌、施肥。,(2),过多水分会影响到根部等器官,_,，,从而造成烂根等现象出现。过多,_,会引发烧苗，缺乏时会影响植物正常发育。,有氧呼吸,无机盐,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第11页,11,合理密植,依据光合作用原理，在一定面积土地上,为了提升农,作物产量，应尽可能让阳光照射到农作物上,少照射到,地面上，并尽可能防止农作物之间相互遮光。,12,种子处理,成熟种子，时刻进行,_,，为了有效提升种,子储备时间，可采取,_,、,_,等,方法降低种子,_,。,呼吸作用,呼吸作用,低温,干燥,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第12页,【,深化了解,】,1,如图为某植物根尖纵切面显微结构图；,是,_,，含有,_,作用；,是,_,，含有,_,_,特点；,是,_,，能够,_,；,是,_,，是植物,_,最主,要部位。,根冠,保护,分生区,细胞能不停,进行分裂,伸长区,较快伸长,根毛区,吸水,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第13页,2,如图为某树木茎横切面：,a,、,b,两个别组成树木,_,，,c,指是植物,_,，内有,_,，主要负责运输,_,；,c,、,d,之间是,_,，由,_,构,成；,d,是,_,部，内有,_,，负责运输,_,和,_,；,e,是,_,，有贮藏营养物质作用。,树皮,韧皮部,筛管,有机物,形成层,分生组织,木质,导管,水分,无机盐,髓,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第14页,3,下列图是叶片结构示意图，,a,指是,_,，有,_,和,_,作用；,b,指是,_,，有,_,作用；,c,指是,_,，有,_,和,_,作用。,叶脉,输导,支持,表皮,保护,叶肉,制造,贮藏营养,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第15页,4,河水出现水华原因是,(,),A,水变黑发臭,B,水中缺乏溶解氧,C,水中氮磷元素大量增加,D,水中细菌大量增加,C,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第16页,5,一株植物缺氮时，它最可能出现症状是,(,),A,生长矮小，叶有褐斑,B,生长矮小，叶色发黄,C,叶色暗绿带红,D,只开花不结果,B,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第17页,6,在植树过程中，为了提升树苗成活率，应该采取,办法是,(,),带土移栽去掉个别叶片移栽,在烈日炎炎中午移栽,A,B,C,D,解析：,新移植植物对环境有个适应过程。带土,移栽能够降低对根损伤；去掉个别叶片移栽，,能够减弱蒸腾作用。,B,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第18页,7,炎炎夏日，植物叶片没有被灼伤，能降低植物体温度,原因是,(,),A,光合作用,B,蒸腾作用,C,呼吸作用,D,蒸发作用,解析：,蒸腾作用过程中,水分散失经历了从液态到气态,过程，水分蒸发要吸热。,B,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第19页,8,(,烟台,),取一段带叶冬青枝条，将下端插入滴有红,墨水水中，过一段时间切开枝条发觉变红部位是,(,),A,韧皮部,B,形成层,C,木质部,D,髓,解析：,植物体内运输水分和无机盐是木质部中导管。,C,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第20页,9,潇潇同学为了探究植物根吸收水分主要部位在哪里？他,和他同学做了以下试验：,步骤一：培育小麦种子，直到它们长出较长根。,步骤二：选取两株生长旺盛、带有绿叶和根系幼苗。将,一株小麦植株全部根前端剪去,3,5,毫米，并在,切口处涂上石蜡，另一株不做处理。,步骤三：将两株小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，观,察其生长情况，,_,先,开始出现萎焉现象。,依据试验能够知道，,_,是植物根吸收水分,主要部位。,根前端,剪去根前端小麦植株,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第21页,10,(,梧州,),为了到达提升农作物产量目标，农业生产,中能够采取办法有,(,),延长光照时间 合理密植 增加二氧化碳浓度,降低二氧化碳浓度,A,B,C,D,解析：,当代大棚种植，延长光照时间，增加二氧化碳浓,度，能够促进光合作用；合理密植，充分利用太阳能，,提升农作物产量。,B,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第22页,11,我国农民家庭储粮占全国总储粮,60%,，据调查损失很,大。现在国家提倡科学储粮,个别地域已推广新型储粮,桶。以下说法错误是,(,),A,储粮桶必须经过严格消毒、灭菌,可预防粮食霉变,B,储粮桶应放在低温干燥处,C,储粮桶由铁皮制成，可防鼠咬虫蛀,D,储粮桶应放在高温、空气流通处,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第23页,解析：,在储备过程中，粮堆里微生物、害虫和粮食种子,本身都是靠粮食种子内有机物生活。影响种子呼吸作,用主要原因是水、温度、氧气；低温、干燥、缺氧能够,降低种子呼吸作用，降低有机物消耗，延长种子保,质期。所以储粮桶应放在低温、干燥、缺氧环境中，储,粮桶必须经过严格消毒、灭菌，可预防粮食霉变，同时铁,皮也可防鼠咬虫蛀。,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第24页,11,我国农民家庭储粮占全国总储粮,60%,，据调查损失很,大。现在国家提倡科学储粮,个别地域已推广新型储粮,桶。以下说法错误是,(,),A,储粮桶必须经过严格消毒、灭菌,可预防粮食霉变,B,储粮桶应放在低温干燥处,C,储粮桶由铁皮制成，可防鼠咬虫蛀,D,储粮桶应放在高温、空气流通处,D,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第25页,12,(,烟台,),花生是本市广泛种植油料作物,种子中含,有大量蛋白质和脂肪。请回答以下相关问题：,(1),大家用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述,花生。“麻屋子”指是花生果实,_,它是,由花,_,发育而来。花生油主要是从“白,胖子”,_,榨出来,要验证花生种子中含有脂,肪，取得证据简便方法是：,_,_,。,将种皮去掉后，放在,果皮,子房壁,子叶,白,纸上挤压，出现油迹,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第26页,(2),农民伯伯选取粒大饱满花生种子播种,原因是,_,_,；,春天花生播种后常采取地膜覆盖方法，这是为了,_,利于种子萌发。,(3),花生缺苗要补苗,补苗时常采取以下办法：一是在阴天,或黄昏移栽幼苗；二是移栽幼苗时要带土坨,其目标分,别是,_,、,_,。,预防根毛受损,胚发育,完整，子叶含有营养物质丰富，有利于种子萌发,提升地表温度，降低土壤水分散失,(,保温、保湿,),降低蒸腾作用,(,降低水分散失,),首,页,新陈代谢主题知识讲座,第27页,(4),在探究“花生果实大小变异”活动中，某小组同学测,量了两个不一样品种花生，依据测量数据绘出了下面曲,线图。请你解释产生这种现象原因：,_,_,。,这是变异现象，,生物性状是基因和环境共同作用结果,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第28页,专题二 新陈代谢中物质和能量改变,考试内容,考试要求,概括植物和人体新陈代谢过程,中物质和能量改变及特点,c,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第29页,【,基础盘点,】,1,新陈代谢概念：,_,不停地与,_,进行,_,和,_,交换，同时生物体内不停进行,_,和,_,转变，这个过程叫新陈代谢。,2,意义：是一切生物生存基础，如一旦停顿，生命就,告结束。,能量,生物体,外界环境,物质,能量,物质,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第30页,3.,新陈代谢和同化作用、异化作用、物质代谢、能量代谢,关系：,温馨提醒,:,同化作用和异化作用是新陈代谢两个方面，,是同时进行,这两个方面既相互对立又相互联络,共同,组成了人体新旧物质更替过程。,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第31页,【,深化了解,】,1,多年来，老百姓颇为关心科学减肥问题。从新陈代谢,角度看，身体长胖原因是,(,),A,同化作用大于异化作用,B,同化作用小于异化作用,C,能量贮存小于能量释放,D,物质分解大于物质合成,解析：,同化作用大于异化作用，积累有机物比消耗,有机物多，所以发胖。,A,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第32页,2,关于生物新陈代谢叙说正确是,(,),A,依据能量守恒定律,草食动物以绿色植物为食,将其化,学能全部转变为本身化学能贮存,B,生命活动所需能量都是直接或间接取自太阳辐射能,C,呼吸作用释放化学能全部用于生物生理活动所需,D,新陈代谢过程不遵照能量守恒定律,解析：,因为地球上生活动物和细菌、真菌、病毒普通是,不能合成有机物，它们依靠现成有机物取得营养，,而地球上有机物是植物依靠光合作用制得，所以可,以说生命活动所需能量都是直接或间接取自太阳辐射,能。,B,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第33页,知识网络,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第34页,热点一 无机盐作用,【,提醒,】,植物生长离不开无机盐,其中植物需要较多,无机盐是含,N,、,P,、,K,无机盐。本热点考查主要形式有：,填空题、选择题、探究题等，了解各种无机盐作用是,完成这类题目标基础条件。,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第35页,【,例,1】,土壤中含有植物生长所必需各种无机盐,某同学为,了验证镁是甲种植物正常生长所必须元素，设计了以下,试验：选择两盆生长情况相同甲种植物，在一盆甲种植,物土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物土壤中浇灌,等量含镁离子蒸馏水，保持其它试验条件相同，观察,比较两盆植物生长情况，如图所表示。,你认为这么试验设计合理吗？,_,；理由,_,_,_,_,。,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第36页,解析,在做探究试验时，需要控制变量，除了自变量不一样,外，其它相关变量必须要相同，这么才能得出因变量和,自变量正确关系。,本题中试验设计不合理之处于于：植物栽种在土壤中，,而土壤中含有植物生长所必需各种无机盐，所以，只浇,蒸馏水一盆植物也能从土壤中吸收到镁离子，所以设计,不合理。,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第37页,【,例,1】,土壤中含有植物生长所必需各种无机盐,某同学为,了验证镁是甲种植物正常生长所必须元素，设计了以下,试验：选择两盆生长情况相同甲种植物，在一盆甲种植,物土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物土壤中浇灌,等量含镁离子蒸馏水，保持其它试验条件相同，观察,比较两盆植物生长情况，如图所表示。,你认为这么试验设计合理吗？,_,；理由,_,_,_,_,。,两盆植物,不合理,土壤中都含,有包含镁离子在,内各种无机盐,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第38页,对点训练,1,小明家苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾,现象。小明依据所学生物学知识及时给苹果树施加了适,量化肥以后，就不再出现落蕾现象，而且很快开花了。,请问小明施加化肥是,(,),A,氮肥,B,磷肥,C,钾肥,D,氮肥和钾肥,解析：,磷含有预防落花落果作用。,B,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第39页,热点二 蒸腾作用,【,提醒,】,本热点考查主要内容有：蒸腾作用意义；,降低蒸腾作用能提升移植植物成活率；植物从根部吸,收来水约有,99%,是变为水蒸气经过叶表皮气孔散发,到大气中去；气孔张开和闭合与植物体内水分关系,等。,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第40页,【,例,2】,图示天平两端托盘上盛水烧杯内各插有,1,根树枝，,且两根树枝树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此,装置移至光下照射一段时间后,发觉天平左侧上升。产生此,现象原因主要是因为植物,(,),A,蒸腾作用,B,光合作用,C,呼吸作用,D,分解作用,解析：,左侧上升,说明左边散失水分多,植物体吸收水,分主要用于蒸腾作用散失。,A,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第41页,【,例,3】,植物叶片上下表皮都有气孔，但普通植物叶片,上表皮气孔总比下表皮少，这是因为,(,),A,上表皮气孔少能够降低氧散失,B,上表皮气孔少能够降低水分散失,C,下表皮气孔多能够加速水散失,D,下表皮气孔多能够吸收更多二氧化碳,解析：,因为阳光照射,叶片中水分比较轻易从上表皮,气孔散失。若上表皮气孔多于下表皮,水分散失较快，,在缺乏水分时期，对植物生长不利。植物在长久进化,过程中，叶片结构趋于合理，上表皮气孔少，有利于适,应干旱环境。,B,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第42页,对点训练,2,移栽植物时，经常要去掉个别枝叶，这么做目标是,(,),A,降低光合作用,B,降低蒸腾作用,C,降低呼吸作用,D,方便大家栽种,B,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第43页,3,由植物根从土壤中吸收水分绝大个别用于,(,),A,光合作用,B,呼吸作用,C,蒸腾作用,D,光合作用和呼吸作用,解析：,植物经过根从土壤中吸收水分绝大个别用,于蒸腾作用。,C,对点训练,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第44页,4,蒸腾作用时，水分是以什么状态散失,(,),A,液态,B,气态,C,固态,D,都不是,解析：,水分是以水蒸气形式从气孔散失出去。,B,对点训练,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第45页,【,例,4,】,合理密植是提升作物产量有效办法。为确定大,豆最合理种植密度，某校科学兴趣小组在一块保水和,保肥能力都比较强试验田划出四块,面积相同区域，然后分别向四块区,域均匀种植大豆幼苗,待果实成熟后,(,如图,),统计每植株上荚果数和每,荚果中种子数，统计数据以下表。,试验探究,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第46页,区域号,区域植株数,每植株上平均荚果数,每荚果中平均种子数,1,20,40.1,3.0,2,40,31.9,2.9,3,60,25.0,3.1,4,80,10.6,2.8,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第47页,(1),科学兴趣小组选取保水和保肥能力都比较强土壤是,_(,填“砂土类”、“黏土类”或“壤土类”,),土壤。,(2),简明叙述试验结果：,_,_,。,(3),兴趣小组同学认为，相对于,1,、,2,、,4,号区域，,3,号区域,是比较合理种植密度。你赞同他们观点吗？请说明,理由。,_,。,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第48页,解析,本题,(2)(3),小题解答，关键是对表格解读。在对,表格解读中，首先必须知道表格中每一项、每一个数据表示,意思。学会在数据改变中寻找规律，找出因果关系。,阅读表格：,(,分析,),区域号,区域植株数,每植株上,平均荚果数,每荚果中,平均种子数,植株数量增加，表示播,种密度增加。,数据显示，伴随,植株数量增加，,平均荚果数降低。,数据即使有所变,化，但整体改变,不大，能够认为，没有什么大影,响。,经过这么分析，就能给出正确结论了。,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第49页,(1),科学兴趣小组选取保水和保肥能力都比较强土壤是,_(,填“砂土类”、“黏土类”或“壤土类”,),土壤。,(2),简明叙述试验结果：,_,_,。,(3),兴趣小组同学认为，相对于,1,、,2,、,4,号区域，,3,号区域,是比较合理种植密度。你赞同他们观点吗？请说明,理由。,_,。,壤土类,平均荚果数降低，每荚果平均种子数基础不变,不赞同；因为不知道每个区域中种子质量,伴随播种密度增加，每植株上,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第50页,5,城市沿街绿化不但美观，还有滞尘作用。不过，你知道,灰尘会影响植物光合作用吗？某科技小组选择了一批生,长情况相同城市绿化树种，在,8,月,31,日将其喷洒清洗，,然后每隔一周对树叶灰尘量和光合作用进行测定，得,到结果如表所表示。请问：,对点训练,日期,(,同年,),灰尘量,(,毫克,/,分米,2,),光合作用降低百分率,(%),9,月,7,日,71.5,5.03,9,月,14,日,150.1,7.89,9,月,21,日,203.2,11.53,9,月,28,日,278.9,15.56,10,月,5,日,330.7,52.31,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第51页,(1),表中这些数听说明植物光合作用降低百分比与灰尘量,关系是,_,。,(2),你能简单分析灰尘影响植物光合作用原因吗？请写出,一个原因：,_,。,(3),依据表中数据，能够提议城市沿街绿化植物喷洒清洗,最少要隔,_,周进行一次。,灰尘量越多，光合作用降低百分比越大,影响光照,4,解析：,分,析灰尘量可知，灰尘量越多，光合作用降低百分,比越大。因为第,4,周过后，光合作用降低百分率突然大增，,且超出了,50%,，所以最少要隔,4,周进行一次清洗。,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第52页,6,小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素合成需要镁,元素”结论，于是他设计了一个试验，想证实该结论。,试验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基,(,在,老师指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育所需,各种营养物质，缺镁培养基比完全培养基缺乏了镁元,素,),。,试验步骤：去掉小麦种子胚乳；将种子胚分成,甲、乙两组，每组,20,粒，分别接种在完全培养基和缺镁,培养基上；将他们放在适宜环境中培养两周，然后,观察统计。,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第53页,(1),去掉小麦种子胚乳目标是排除胚乳中,_,对实,验干扰。,(2),培养两周后，观察对象是,_,。,(3),每组为何要选取较多数量胚？,_,_,。,镁元素,幼苗叶颜色,降低因为种子死亡，,或遗传差异带来误差,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第54页,A,组,B,组,小麦种子数,20,粒,20,粒,培养条件,适量水，,有光照，25,适量水，,黑暗，25,培养时间,2,周,2,周,分析小芳同学设计，你认为他要研究问题是：,_,。,叶绿,素合成是否需要光,(4),小芳同学认为叶绿素合成除了需要镁等矿物质元素,外，还需要其它一些环境条件。他设计了以下表,方案：,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第55页,地块,甲,乙,丙,丁,戊,施肥情况,(,等质量,),尿素,CO(NH,2,),2,磷酸二氢钾,磷酸二氢铵,硫酸铵,不施肥,小麦收获量,(,千克,),55.56,69.26,56.88,55.44,55.11,比较甲、乙、丁、戊可知，该农田可能缺乏元素是,_,，比较乙和丙可判断该农田缺乏元素是,_,。,K,P,和,K,7,一位农民种植某块农田小麦产量总是比邻近地块低。,观察比较后,发觉此农田小麦长得矮小、轻易倒伏、叶,片上有斑点。农民将该地块肥力均匀农田分成面积相,等五小块，进行田间试验。除施肥不一样外，其它田间,管理办法相同。试验结果以下表：,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第56页,【,例,5】,以下哪项与水分蒸腾作用无关,(,),A,促进植物对水分吸收和运输,B,促进无机盐在体内运输,C,促进光合作用和呼吸作用,D,降低植物体温度,解析：,解答本题关键是对蒸腾作用意义了解。蒸腾,作用经过水分散失，促进植物体内水分运输，无机,盐溶解在水中，因为水运输而得以运输；同时水分,蒸发要吸收热量，能够降低植物叶片温度。,C,易错警示,首,页,新陈代谢主题知识讲座,第57页,