1、JOURNALOF Liaoning Economic Management Cadre CollegeOF Liaoning Economy Vocational and Technical College大学生党员身兼野学生冶和野党员冶的双重身份袁是高校学生群体中的先进代表遥 作为大学生袁要夯实专业基础尧提升综合素质袁树立正确的野三观冶袁实现自身的成长与发展袁扛起时代赋予的重任遥 作为党员袁要遵循党章党规的要求袁实现思想价值引领袁全心全意为人民服务袁切实发挥先锋模范作用遥 所以袁大学生党员要充分把握野学生冶和野党员冶的内在逻辑袁找准角色定位袁在实现自身成长成才的同时发挥出更强大的先锋模范作
2、用遥一尧大学生党员作用发挥的内涵在党和国家历代领导人的论述中袁先锋作用常常与模范作用同时出现袁如野要教育引导广大党员尧干部噎噎发挥先锋模范作用冶遥也1页先锋与模范袁两者在语义上有所不同袁但两者的语义又都着重于思想尧政策尧法规尧任务等的执行上袁表述和实践中渐渐成为定义党员作用的固定搭配遥 在先锋模范作用之下袁至少还应主要包括三个方面的作用院带头示范作用尧朋辈引领作用和服务奉献作用遥渊一冤带头示范作用党章中提到中国共产党是工人阶级和中华民族的先锋队遥 野什么叫作先锋队的作用钥 就是带头作用袁就是站在革命队伍的前头遥 冶也2页新时代大学生党员更要传承红色基因袁在思想尧学习尧生活和工作中发挥示范作用袁
3、成为普通同学的表率遥深入学习政策理论要义袁发挥思想引领作用袁践行社会主义核心价值观袁 用自己的言行引领普通同学积极向党组织靠拢遥夯实专业基础知识袁提升专业实践能力袁引领学风建设袁在专业学习领域成为出类拔萃的代表遥 生活作风艰苦朴素袁态度积极乐观袁尊敬师长尧团结同学袁具有良好的群众基础袁在学生中具有一定威信遥工作认真负责袁具有较强的组织领导能力袁关键时刻站得出尧挺得住袁不讲条件不打折扣地完成组织交给的任务遥渊二冤朋辈引领作用带头示范作用是着眼于大学生党员自身的先进性袁 而实现朋辈引领则是带头示范作用的外在价值体现遥 大学生党员是大学生中的野关键少数冶和核心骨干袁更是党在大学生群体中的代表遥可以在
4、大学生中宣传党的政策理论袁 坚持正确的政治方向和价值取向袁凝聚思想共识袁使学生们紧紧团结在党的周围袁巩固共同团结奋斗的思想基础遥另外袁 大学生党员往往是班级或院校学生工作中的骨干袁具备踏实好学尧积极进取尧勇担重任的优良特质袁在各方面都有成绩突出的代表遥通过组织开展形式多样的活动袁发挥大学生党员的优势袁以同学们更容易接受的方法实现朋辈间的教育引导袁作者简介院席耶渊1992-冤袁女袁河南南阳人袁硕士袁助教袁研究方向院大学生思想政治教育遥新时代大学生党员作用发挥的路径研究席耶渊湖北经济学院袁湖北 武汉 430205冤摘要院大学生党员是高校大学生群体中的先进分子袁鼓励并引导大学生党员发挥带头示范尧朋辈
5、引领和服务奉献的先锋模范作用是实现高校立德树人教育目标的题中之义遥随着国家全面从严治党纵深推进袁 大学生党员作用的实效性有了一定的提升袁 但由于受到党建工作理念尧社会外部环境尧党建工作机制等因素的影响袁仍然存在诸多问题遥 因此袁高校必须结合新时代新要求袁从筑牢思想根基尧拓展育人载体尧打造党建品牌尧优化评价体系这些方面探索创新路径袁促进大学生党员先锋模范作用更好的发挥遥关键词院新时代曰高校党建曰大学生党员曰先锋模范作用曰创新路径中图分类号院 D261.1文献标识码院 A文章编号院1672-5646渊2023冤04-0050-03新时期党建050辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院二二三年第四
6、期结对帮扶困难学生袁 让广大学生共享高质量党建的成果袁以高质量的党建引领学生成长成才遥渊三冤服务奉献作用野全心全意为人民服务冶是党的宗旨袁也是共产党员共同的价值遵循遥 共产党劈波斩浪成就百年辉煌的成功经验之一袁 就是始终践行全心全意为人民服务的宗旨遥也3页大学生党员与同学们生活在一起袁学习在一处袁深入学生生活袁有着广泛接触和紧密的联系袁便于了解同学们的野急难愁盼冶袁配合党组织开展工作遥 要客观地了解同学们的思想学习状况袁 如实向党组织反映他们的期盼和心声袁做好高校党组织和同学之间的桥梁纽带遥当个人利益和集体利益发生冲突时袁 大学生党员要毫不犹豫地维护集体利益袁甚至牺牲个人利益遥积极响应组织的号
7、召袁有敢于担当袁不怕牺牲袁有无私奉献的意愿和能力遥二尧影响大学生党员作用发挥的因素当前的高校党建工作既受到互联网所带来的多元文化冲击袁 又存在对大学生党员的教育理念较为传统保守袁培养方式单一袁缺乏科学的考核评价体系袁致使党员作用发挥的范围受限袁效果不佳遥渊一冤教育理念尧方式落后对大学生党员的教育存在重业务轻思想的倾向袁促进学生全面发展方面的重视度不够遥党员发展是党建工作中的重头戏袁是党组织选人的野入口关冶遥 一般情况下袁学生支部中党员的数量较少而积极分子和发展对象的体量庞大袁 由于党建工作的规范化和严肃性要求袁 使得事务性工作占据大量的时间精力袁 忽视了思想上的更深层次教育引领遥另外袁大学生党
8、员的培养通常以野三会一课冶的方式开展袁枯燥乏味缺乏创新性遥 学习的内容常常以政策文件尧会议精神为主袁缺乏吸引力遥渊二冤外部环境复杂现在的大学生群体以野00后冶为主袁他们是野Z世代冶伴随着互联网的发展成长起来的一代青年遥一方面袁西方国家凭借新媒体技术优势袁进行文化渗透输出遥 例如袁大肆包装宣传野洋节日冶袁制造噱头吸引目光袁宣扬西方文化袁对我国大学生进行思想渗透袁造成多元价值观冲击遥也4页另一方面袁网络新媒体技术的触角延伸到大学生学习尧 生活和实践中的方方面面遥海量信息的影响袁多元价值观念相互激荡袁大学生的注意力很容易被拜金主义尧享乐主义的思想所吸引袁思想逐渐空虚袁理想信念丧失袁在思想的歧途上越走
9、越远袁甚至走上极端遥渊三冤展示平台缺乏因为缺乏系统的梳理和科学的规划袁 大学生党员作用的发挥往往是自发地尧 零散地体现在日常学习生活之中遥事实上袁对于不用阶段的大学生都有介入引导的关键节点袁也有教育的特定需求遥例如大一新生的主要问题在于对新学习模式和生活状态不甚了解袁对未来的发展目标还比较模糊遥对于这类同学袁 学生党员更重要的是帮助他们树立积极向上的思想观念袁尽快适应新的生活节奏袁作为榜样引导他们找到目标方向遥 而对于高年级的同学来说袁他们和党员的接触机会更多袁需要党员关心帮助他们解决学习中的难题尧 思想上的困惑尧生活中的困难等实际问题遥渊四冤考核标准单一当前高校党建工作对大学生党员的培养尚未
10、形成有效的考核评价体系遥 存在思想评价标准笼统抽象袁过度重视学习成绩袁实践层面的考量要素缺失袁 有时甚至将学生干部期间的考核与党内的评价考核混为一谈袁 对大学生党员的考核标准单一袁缺乏党内可量化且操作性强的考核评价体系遥考核标准单一袁评价体系不严谨袁会直接减弱对大学生党员的约束和激励袁 从而难以促进大学生党员自身的全面发展和综合能力的提升袁 导致大学生党员作用发挥的能力不足袁引领作用有限袁不利于提高高校党建工作人才培养质量遥三尧大学生党员作用发挥的创新路径探索线上线下相结合的方式袁搭建工作平台袁以当代青年喜闻乐见的方式将育人新理念融入其中袁 对党员工作进行科学评价袁 提升党建育人实效遥充分发挥
11、高校基层党组织的战斗力尧凝聚力和执行力袁筑牢线上线下同心圆遥渊一冤与时俱进筑牢思想根基野思想松一寸袁行动散一尺冶遥要想深化高校大学生的思想认知袁统一认识袁调动他们学习的热情和对生活的积极性袁 必须牢牢抓住大学生党员这群野关键少数冶遥通过他们的带头示范和朋辈引领袁形成爱党爱国尧荣校爱校尧健康向上的良好校园风尚遥 首先袁大学生党员必须系统地尧反复地学习马列主义尧毛泽东思想等党的政策理论袁学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵袁 树立起共产主义远大理想袁 真正把为人民服务的宗旨牢记心上袁也5页做红色理论的学习者尧传播者遥 其次袁要寻找政治理论学习和专业知识融合的契合点袁用高质量的党建为专业学
12、习尧学科建设尧教学科研提质增效遥 例如袁新闻学专业的大学生党员袁更要051JOURNALOF Liaoning Economic Management Cadre CollegeOF Liaoning Economy Vocational and Technical College坚定树立马克思主义新闻观袁 占领网络舆论宣传的高地遥 最后袁要主动适应信息化要求袁强化互联网思维袁创新党建工作理念遥提升党建工作信息传播的宽度与广度袁拓展高校党建学习的内容袁将新媒体技术运用到工作中去遥 通过当代大学生经常使用的互联网移动平台袁 将思想教育的精髓输送到学生端遥也6页渊二冤开拓创新育人载体抓住机遇将网络
13、思想政治教育落到实处袁充分运用自媒体平台袁建立党建工作新途径遥党的十八大以来袁党中央高度重视互联网尧发展互联网尧治理互联网袁提出一系列新思想新观点新论断遥高校党建工作必须顺势而为袁探索网络育人载体袁创新工作方法流程袁 占领大学生党员作用发挥的网络阵地遥除了网站系统为代表的线上平台外袁还有深受大学生青睐的微信尧 微博为代表的移动传播平台袁以抖音尧快手为代表的短视频平台遥也7页高校党建工作应该主动了解新时代大学生的需求袁通过他们喜闻乐见的形式袁 润物无声地输出思想价值观念遥 例如袁开通短视频平台账号袁通过精致的微党课宣讲党的最新政策理论袁 用短视频记录并展示组织工作风采袁 用微访谈宣传身边党员的先
14、进事迹袁 也可以定期进行直播互动袁 拉近党群距离袁倾听群众心声袁切实解决群众的野急难愁盼冶遥渊三冤真抓实干打造工作品牌寻找专业和党建融合的契合点袁 发挥专业学科优势袁打造党建特色品牌遥围绕不同阶段学生的需求袁设置党员培养锻炼系统化的项目库袁以进新生寝室尧带新生班级尧新生入学系列教育尧学科竞赛尧公益服务尧帮扶就业等项目形式培养党员袁并记录党员成长发展的动态足迹遥除此之外袁通过策划野红色足迹社会实践冶袁成立野红色理论宣讲团冶袁组织野党史知识竞赛冶袁寻找野身边的党员榜样冶等特色主题活动袁调动党员参与的积极性袁激发大学生们的关注度袁利用新媒体技术通过互联网尧移动传播平台和短视频直播平台对活动进行宣传推
15、广袁 发挥党建带团建的作用袁 扩大党建工作影响力遥 最终将成果以品牌系列活动和科研立项的形式凝练汇总袁形成具有普适性的党建工作经验遥树立优秀党员的旗帜袁夯实支部战斗堡垒作用遥渊四冤科学规划构建评价体系只有不断健全对大学生党员的考核评价袁才能对党员和入党积极分子给予正确的思想指引和行为规范遥 通过评价体系来量化大学生党员作用发挥的实际效果袁反过来促进党建工作的优化遥一是要形成不同层级的考核标准遥 以人才培养理念为导向袁设置理论思想尧志愿服务尧专业能力等一级指标袁并在每个指标项下设置对应的二级指标袁同时配套具备可操作性的打分权重遥 二是明确奖惩措施遥 表彰先进袁宣传优秀党员的先进事迹曰也要及时关注
16、表现靠后的党员袁 通过谈心谈话给予有建设性的指导意见袁 如果仍然不能严格要求自己袁那么就按照党纪党规要求进行处理遥三是对党员的成长发展进行动态评价遥 通过对党员成长足迹的记录袁对每位党员的工作表现进行前后对比尧精准评价遥 在项目化的实践中袁 既能锤炼党性修养袁得到系统性的锻炼袁促进大学生党员个人的成长袁又能在实际工作中发挥服务奉献的作用袁不断提升为人民服务的本领遥参考文献院也1页 习近平2021年6月18日在参观 野耶不忘初心尧 牢记使命爷 中国共产党历史展览冶 时的讲话也EB/OL页.https院/ 也J页.教育教学论坛袁2020渊18冤院124-125.也5页耿俣袁尚文勤.高校大学生党员先锋模范作用发挥路径探究也J页.黑河学院学报袁2018渊7冤院46-48.也6页杨帆.微时代背景下高校大学生党建工作路径创新探究也J页.陕西教育渊高教冤袁2022渊1冤院14-15.也7页周俊.自媒体时代高校大学生党建工作创新策略也J页.大学袁2021渊44冤院128-130.渊责任编辑董芳冤052
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