山东省烟台市黄务中学八年级生物下册 第三节 两栖动物的生殖与发育教案 鲁科版.doc

第三节 两栖动物的生殖和发育
教学
目标
1描述青蛙的生殖和发育的过程和特点。
2掌握两栖动物的生殖发育与环境的相互关系。
3比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育；
4通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
教 学
重 点
难 点

教学
资源
多媒体课件，图片视频等
通案内容设计
个案内容设计

复习导入：青蛙是农业益虫，经常被古人描绘的入诗入画，比如 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”， “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
新课讲授：
一 青蛙的生殖和发育
青蛙的整个生命过程只经历了卵、幼体、成体三个阶段。
比较
早期蝌蚪
成蛙
外形特征
身体分为头、躯干和尾部，没有四肢
身体分为头、躯干和四肢，没有尾
头部
感觉器官不发达（发达或不发达），头后两侧有腮
视觉、听觉敏锐，无腮（有肺），适于陆地上生活
躯干、四肢、尾
通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动
后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳
青蛙的幼体和成体在生活习性和形态结构上差异性都很大，所以和家蚕一样都属于变态发育过程。
二 两栖动物的生殖和发育与环境

提出几个问题，请大家阅读教材P15和视频“青蛙的生殖和发育”，找答案
（1）青蛙小的时候叫蝌蚪，能在水里游来游去，到处找妈妈；
（2）青蛙的身体可分为头、躯干和四肢，它长大以后尾巴就逐渐消失了；
（3）青蛙视觉和听觉都很敏锐，它是用肺来呼吸，适于在陆地上生活。它的四肢中后肢是比较强大的，前肢短小，特别适于在陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳。
（4）青蛙除了用肺呼吸以外，它的皮肤也能辅助呼吸；而且青蛙的皮肤很光滑，在游泳时是能够减少水的阻力的。

教

学

内

容
资料分析：【小组讨论：请同学们阅读16页的资料分析，小组讨论回答问题：】
环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
课堂总结：学生回顾所学知识

青蛙是我们人类的朋友，但是它现在的生存却直接受到了人类对它的威胁，我们应该去为它做些什么呢？

希望大家所说的话都能用实际行动来体现。但愿，博物馆的录音不是我们的后代凭吊大自然天籁之音的最后机会。让我们一起关注青蛙，保护青蛙吧！

板
书
设
计
青蛙的生殖和发育过程：雌雄蛙水中抱对排出生殖细胞，体外受精形成受精卵，发育为蝌蚪，变态发育为幼蛙 ，发育为成蛙。
两栖动物的生殖和发育

两栖动物的生殖发育和环境：环境变迁影响发育，我们必须保护自然环境。
教后心得