上海市静安区七一中学2013学年第一学期初三语文12月月考试卷(无答案).doc

七一中学初三语文阶段测试
2013.12
一、文言文（43分）
（一）默写（18分）
1、_________________，鸡犬相闻。（《桃花源记》）
2、盖一岁之犯死者二焉，_________________。（《捕蛇者说》）
3、_________________，心在天山，_________________。（《诉衷情》）
4、马作的卢飞快，_________________。（《破阵子》）
5、_________________，带月荷锄归。（《归园田居》）
6、昨夜江边春水生，_________________。（《观书有感》）
（二）阅读下面这首词，完成7—8题。（4分）
诉衷情
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。_________，心在天山，__________。
7、词作者是_______。我们还背诵过他写的诗歌《_________________》。（2分）
8、下列理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A、“当年”两句，怀着感慨的心情回忆早年的戎马生涯。
B、“关河”两句，述说理想破灭，只有在梦中才能重返前线。
C、“胡未灭”三句，写壮志未酬，梦醒后的悲凉心境。
D、最后三句，表明决意淡出政治，隐居终老此生。
（三）阅读下文，完成第9—11题。（8分）
陈涉世家（节选）
[汉]司马迁
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”
9、《陈涉世家》选自我国第一部__________体通史_________________。（2分）
10、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
_________________________________________________________________
11、下列理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、陈胜少时与佣者的一番对话表现出他不甘久居人下，以“鸿鹄”自许的心态。
B、吴广善于利用士卒对他的爱戴之情，有选择以将尉酒醉作为起事的时机，足见他的头脑过人。
C、陈胜的动员，既冷静剖析了现实处境，又有充满信心的激励，显示了他卓越的领导才能。
D、陈胜、吴广杀死两个将尉的举动彻底斩断了这批士卒的退路，是促使他们起义的关键。
（四）阅读下文，完成第12—15题。（13分）
孙觉
孙莘老觉①知②福州，时民有欠市易钱③者，系狱甚众。适有富人出钱五百万葺佛殿，请于莘老。莘老徐曰：“汝辈所以施钱，何也？”众曰：“愿得福耳。”莘老曰：“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官④，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？”富人不得已，诺之，即日输官，囹圄遂空⑤。
【注释】①孙觉：字莘老，宋朝高邮人。②知：任知州。③欠市易钱：欠债无力偿还。④官：官府。⑤输：缴纳。
12、解释上文中的加点词。（4分）
（1）徐（ ） （2）众（ ）
13、对文中划线句翻译正确的一项是（ ）（3分）
A、刚才有一些富人准备捐钱五百万修葺佛殿，来请孙莘老参加。
B、刚才有一些富人准备捐钱五百万修葺佛殿，来向孙莘老请示。
C、恰好有一些富人准备捐钱五百万修葺佛殿，来向孙莘老请示。
D、恰好有一些富人准备捐钱五百万修葺佛殿，来请孙莘老参加。
14、孙莘老不同意修葺佛殿的表面原因是___________________________（用原文语句回答）（2分）
15、从这个故事可以看出孙莘老是个____________、____________的人。（4分）

二、现代文（共47分）
（一）阅读下文，完成第16—21题。（28分）
上海鲁迅纪念馆
上海鲁迅纪念馆是新中国建立后第一个人物性纪念馆，同时管理鲁迅墓文物保护单位。纪念馆建于1951年1月，与山阴路上海鲁迅故居毗邻，周恩来总理题写馆名。1956年9月迁入上海四川北路的虹口公园（今鲁迅公园）。1998年8月开始改扩建，于1999年9月25日建成开放。新馆占地4212平方米，建筑面积5043平方米。
鲁迅纪念馆新馆既________了原二层庭院式的江南民居的特色，又_________了现代博物馆的理念，尤其在展览陈列上独具一格。一层建有文化名人专库“朝华文库”，学术报告厅“树人堂”等，二层为鲁迅生平陈列厅。陈列厅改变了以往的以生平为线索的旧例，以专题划分为“新文学开山”、“新人造就者”、“文化播火人”、“精神界战士”和“华夏民族魂”五个展区，再现了鲁迅的生平业绩以及对中国社会的深远影响。在形式上注重通过色调色温、声音和造型来营造氛围，如灯光造型在“铁屋子中的人群”中的运用；在展示手段上，除了用文物直接再现历史外，还充分应用了影视、场景模型等辅助手段，如鲁迅逝世前十一天参观全国流动木刻展览会的腊像场景，如135度放映室以影视手法多侧面地表现《野草》的意境和内涵；还设计了多种观众参与的功能，运用了大量高科技的技术和设备装置，如三味书屋电动模型、多媒体“鲁迅知识百题问答”等。鲁迅纪念馆的陈列手段新颖、独特，功能和设施已达到国际一流，反应了上海鲁迅纪念的学术成就，受到专家的好评，给观众留下深刻的印象。
馆藏文物主要由历年征集以及鲁迅夫人许广平、鲁迅生前友好捐赠组成，有78000余件。其中珍贵文物2万余件，主要有手稿、衣物、生活用品、书信、照片以及藏书等。这些文物中，有国家一级文物162件，有鲁迅历史小说集《故事新编》的手稿，译作《毁灭》原稿和鲁迅遗容石膏面模，上面残存有鲁迅的眉毛和胡须，都是极其珍贵的稀世珍品。
上海鲁迅纪念馆积极开展爱国主义教育活动，组织志愿者队伍，举办流动展览活动、“鲁迅杯”课本剧活动、文学社“寻访鲁迅足迹”等一系列活动，成为社会教学第二课堂。1994年由上海市政府命名为爱国主义教育基地。2001年，由中共中央宣传部公布为全国爱国主义教育示范基地，是上海市红色旅游的主要景点之一。
（选自百度百科“上海鲁迅纪念馆”，有改动）
16、按照文意，填入第②段空格处的词语应该是（ ）。（3分）
A、保留 融入 B、保留 融解 C、保管 融入 D、保存 融合
17、第②段在介绍展区划分之后主要运用了________的说明方法，其作用是_________
_____________________________________________________________________（5分）
18、第③段划线句中两个“余”能否删去？请说明理由。（4分）
______________________________________________________________________________
19、本文主要介绍了上海鲁迅纪念馆的历史变迁、__________、__________和__________等几个方面。（6分）
20、鲁迅先生的经典文学作品，总有一些场景、情节或人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你仿照示例，写一句话，并写出相应的课文题目。（《从百草园到三味书屋》《社戏》《风筝》《故乡》《孔乙己》等）（4分）
示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》）
仿写：__________________________________
【参考答案：一只风筝，彰显自省精神。（《风筝》）一声老爷，喊出隔膜悲凉。（《故乡》）一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）一条船舶，满载纯真快乐。（《社戏》）一座荒园，尽显童真童趣。（《从百草园到三味书屋》）】
21、某校做了“中学生了解鲁迅及其作品”问卷调查，其中有两个题目问卷结果如图表：
表① 你对鲁迅作品的整体感受

表② 你认为老师在教学鲁迅作品时应当

（1）用简洁的语言概括你从两个图表中得到的主要信息是__________________（3分）
（2）联系上文和图表，给老师提一条具体的教学建议______________________（3分）
（二）阅读下文，完成第22—26题。（19分）
古董
①古董是子午镇常少山的外号。
②古董一词除词典上的解释外，在子午镇还有不可理喻、个别、不一般、冥顽不化等意思。常少山能够沾上古董这诨名，缘于那年他母亲去世。子午镇的风俗，双亲中有一个先走了的，丧事要做三天，叫小丧；双亲中最后一位也去了，丧事要做五天，还要扎灵车，请鼓手，叫大丧，很隆重。常少山的父亲早亡，遵照当地风俗，他母亲的丧事应该大办的。谁也没有想到，常少山竟然当天就把母亲的遗体埋掉了，而且连滴眼泪都没掉，还跟儿子常宝说：我死了，也这样！
③为这事，常家的族人气愤了，约合起来要揍他。常少山说，我这是厚养bò葬。老人活着的时候你不孝，老人死了，弄些排场给人看，顶屁用！
④常少山他娘瘫痪在床八九年，常少山日夜守护在床前，一日三餐都是自己吃一口，给娘一口；自己饱了，娘也饱了……常少山是孝子啊！常少山把话说得理直气壮，大家听来也在理，只是不是常人的理，只好说声“跟个古董生什么气”，便散去。
⑤常少山是古董，想不到他家里竟然冒出个真正的古董来。
⑥常少山一生就交了一个朋友。这朋友叫吕尚。有一天吕尚来做客，突然被面前的那把茶壶惊呆了。正泡着茶呢，吕尚小心地端起来，左瞧瞧右看看，眼睛都绿了，然后干脆把茶叶倒掉，用清水把壶冲洗干净，翻来覆去看了一遍后，问道：“这壶，哪里来的？”
⑦常少山说，先前用的那把打了，才从旮旯里找出这把旧的来。
⑧吕尚说，收起来，别再用了，这家伙是古董，比你还金贵。常少山就笑，说神经病了不是？搬家时差一点被我当垃圾扔了，怎么就成古董了？是古董，用它泡的龙井怎么还是龙井味？应该是普洱味呀……
⑨吕尚说，别闹了，你把它小心放着，赶明日我请位老师来长长眼色，也好验证验证我的鉴赏功夫。
⑩第二天，吕尚果然领来了一位先生。先生姓王，气质儒雅，行色匆匆，眼中别无他物，一到就说看壶。吕尚发现那壶就在茶几上，还是昨天放的地方，并没动过。
⑾吕尚双手将壶捧起，王先生轻轻接过，凑到窗前光亮处，打眼一看，便说不假。沉吟片刻，又看，说声“错不了，就是它！”便轻轻放下，掏出手绢擦擦双手，向常少山点点头，说道：“听吕尚说过您，我很赏识，都是朋友了。吕尚没有看错，这把壶是件宝物！如果愿意，我出10万要了它！”
⑿“你不早说。”
⒀“早说怎么？”
⒁“早说我就卖给你。不用说10万，2万就卖。”
⒂“为什么？”
⒃“缺钱用呀！”
⒄“现在不缺了？”
⒅“不缺了。一家人有饭吃，有衣穿，有房子住……生活必需的都有了，卖它干啥？”
⒆其实，一见面，常少山就很看重王先生这人。听他说话，更觉诚恳。只是常少山这人言语行事离不了古董脾气，三言两语就把人家打发走了。
⒇这事过去不久，常少山得了重病，不几日便一命呜呼了。常少山病故，吕尚慌忙赶来，便把茶壶的事告诉了常宝。常宝说老爷子病中根本就没有谈及家中有什么宝贝茶壶。就是有，他那脾气也不会拿它当回事……
(21)于是两人便在常少山住的屋子里寻找。找来找去根本不见那玩意儿，却发现了一张字条，上写：
茶壶即茶壶
打碎是瓦片
人间多少事
都被自己骗
(22)常宝看过，递给吕尚，说是不解。吕尚接过默念一遍，又默念一遍，然后长叹一声，道：“怎么是古董呢，分明真人也！
（选自《读者》2013年第17期 作者耿春元）
22、根据拼音填写汉字：厚养bò____葬（2分）
23、第③段中“常家的族人气愤”的原因是_________________________（3分）
24、联系上下文，第⑥段划线句主要运用的人物描写方法是_____描写，作用是__________
________________________________________________________________（4分）
25、关于“茶壶”的故事一波三折，引人入胜，请在空白处填上相关人物的行为表现（6分）
其他人
常少山
（1）
毫不在意
↓

（2）
↓
（3）
留言明志

26、作者以“古董”为题，下列理解最恰当的一项是（ ）（4分）
A、以古董这个外号的由来设置悬念，引发读者的阅读兴趣。
B、既是线索，也隐含了重孝道和不慕钱财的精神如古董般稀有可贵。
C、借此批评吕尚、王先生等人热衷古董不惜重金求购的庸俗做法。
D、以古董为喻，讽刺常少山的行为冥顽不化不合时宜。

三、写作（60分）
27、题目：蜕变
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
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