1、课题免疫和计划免疫（二）课 型新课设 计 人总 节 时教学目标知识目标： 描述人体的免疫功能 理解疫苗的作用，说明计划免疫的意义能力目标： 能够说明过敏的原因。 器官移植排斥的原因。情感目标：认同计划免疫的作用，积极参加疫苗注射。认同器官移植的重要作用。重点免疫的功能计划免疫。难点免疫的功能教 学 过 程差 异 个 性 设 计教学资源【创设情境】免疫功能，能够清除进入体内的病原体，还有什么功能？免疫功能会不会给我们带来一些麻烦？【探究归纳】免疫最初的含义是指人体对病原体的抵抗力。那么免疫系统有什么功能呢？阅读78页免疫的功能。 观看免疫的功能动画。小组讨论和归纳免疫的功能。病原体时时刻刻都想侵
2、入人体，而我们的免疫系统就像一道钢铁长城，它们就不惜牺牲自我，尽忠职守的保卫着人体的安全。这是什么功能呢？病原体当然是“非己”成分，免疫系统予以破坏和消灭，避免人致病。这就是免疫的防御感染的功能，如果一个人的这种功能过强的话，人就会出现过敏反应，你能举例说明吗？要是这种功能过弱会怎么样呢？我们知道人体每天都会几十万甚至上百万个细胞衰老、死亡，这些细胞不及时的清除出去，人体就会成为“细胞垃圾站”，这种情况在人体内会发生吗？这说明免疫有什么功能呢？衰老、死亡和损伤的细胞，免疫系统也将视为“非己”成分，将其清除。这就是免疫的稳定自身功能。如果这种功能过强，免疫系统就会把正常细胞当这异常细胞加以清除，
3、人就会患类风湿这类免疫系统疾病。人体每天要产生出几十万甚至上百万个新细胞，以补充衰老、死亡和损伤的细胞。新分裂出来的细胞大多数是正常的，也有很少一部分是异常细胞。一般情况下，人体免疫细胞能及时把这些异常细胞处理掉，但个别人的免疫细胞不灵敏或者不能“尽职尽责”，就让这些异常细胞出“厂”了，于是异常细胞就疯狂地繁殖起来，形成了肿瘤（恶性肿瘤就是癌）。这又说明免疫有什么功能？人体产生的异常细胞，免疫系统无疑也将视其为“非己”成分予以清除。这就是免疫的监视功能。如果一个人的这种功能过弱，就有可能患癌。由此可见，人人都有患癌的可能，今后一旦得了癌，也不必惊慌，应该尽量调动自身免疫细胞的积极性，去消灭它。
4、1 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产身2清除体内衰老、死亡和损伤细胞3监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。【实践应用】给出过敏反应和器官移植时的排斥反应资料。阅读教材79页，过敏反应从免疫的概念中可以看出它具有识别并排斥“非己”成分的功能，想一想这个功能一定对人体有益吗？为什么移植器官时，必须做配型呢？计划免疫同学们从小到大进行过预防接种（打预防针）吗？那么你知道为什么要用疫苗来预防某些传染病吗？2、所以根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭传染病的目的。这种有计划地进行的预防接种，简称计划免疫。通过计划免疫可以
5、使很多传染病得到控制，使儿童健康成长。3、出示计划免疫程序表，看看我们从小到大接种了哪些疫苗，它们能预防哪些疾病。4、计划免疫有什么好处？5、你能否记得都接种过哪些疫苗？这说明了什么？非洲儿童传染病的致残率很高，这又说明了什么？查看自己的接种本【检测反馈】80页 练习【交流反思】【课后作业】尝试归纳免疫的定义。讨论免疫的功能讨论关于肿瘤细胞和癌症 学生阅读计划免疫程序表，了解疫苗的类型及作用。了解各种疫苗的作用免疫的功能动画过敏反应资料接种本板 书 设 计 免疫与计划免疫免疫的功能1 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产身2清除体内衰老、死亡和损伤细胞3监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。计划免疫有计划地进行预防接种，称作计划免疫 课 后 反 思
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