资源描述
课题
免疫和计划免疫（二）
课 型
新课
设 计 人
总 节 时
教学
目标
知识目标： ⑴描述人体的免疫功能
⑵理解疫苗的作用，说明计划免疫的意义
能力目标： ⑴能够说明过敏的原因。 ⑵器官移植排斥的原因。
情感目标：认同计划免疫的作用，积极参加疫苗注射。认同器官移植的重要作用。
重点
⑴免疫的功能
⑵计划免疫。
难点
免疫的功能
教 学 过 程
差 异 个 性 设 计
教学资源
【创设情境】
免疫功能，能够清除进入体内的病原体，还有什么功能？免疫功能会不会给我们带来一些麻烦？
【探究归纳】
免疫最初的含义是指人体对病原体的抵抗力。那么免疫系统有什么功能呢？
阅读78页免疫的功能。
观看免疫的功能动画。
小组讨论和归纳免疫的功能。
病原体时时刻刻都想侵入人体，而我们的免疫系统就像一道钢铁长城，它们就不惜牺牲自我，尽忠职守的保卫着人体的安全。这是什么功能呢？
病原体当然是“非己”成分，免疫系统予以破坏和消灭，避免人致病。这就是免疫的防御感染的功能，如果一个人的这种功能过强的话，人就会出现过敏反应，你能举例说明吗？要是这种功能过弱会怎么样呢？
⑵我们知道人体每天都会几十万甚至上百万个细胞衰老、死亡，这些细胞不及时的清除出去，人体就会成为“细胞垃圾站”，这种情况在人体内会发生吗？这说明免疫有什么功能呢？
衰老、死亡和损伤的细胞，免疫系统也将视为“非己”成分，将其清除。这就是免疫的稳定自身功能。如果这种功能过强，免疫系统就会把正常细胞当这异常细胞加以清除，人就会患类风湿这类免疫系统疾病。
⑶人体每天要产生出几十万甚至上百万个新细胞，以补充衰老、死亡和损伤的细胞。新分裂出来的细胞大多数是正常的，也有很少一部分是异常细胞。一般情况下，人体免疫细胞能及时把这些异常细胞处理掉，但个别人的免疫细胞不灵敏或者不能“尽职尽责”，就让这些异常细胞出“厂”了，于是异常细胞就疯狂地繁殖起来，形成了肿瘤（恶性肿瘤就是癌）。这又说明免疫有什么功能？
人体产生的异常细胞，免疫系统无疑也将视其为“非己”成分予以清除。这就是免疫的监视功能。如果一个人的这种功能过弱，就有可能患癌。由此可见，人人都有患癌的可能，今后一旦得了癌，也不必惊慌，应该尽量调动自身免疫细胞的积极性，去消灭它。
1 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产身
2清除体内衰老、死亡和损伤细胞
3监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
【实践应用】
给出过敏反应和器官移植时的排斥反应资料。
阅读教材79页，过敏反应
从免疫的概念中可以看出它具有识别并排斥“非己”成分的功能，想一想这个功能一定对人体有益吗？
为什么移植器官时，必须做配型呢？
计划免疫
同学们从小到大进行过预防接种（打预防针）吗？那么你知道为什么要用疫苗来预防某些传染病吗？
2、所以根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭传染病的目的。这种有计划地进行的预防接种，简称计划免疫。通过计划免疫可以使很多传染病得到控制，使儿童健康成长。
3、出示计划免疫程序表，看看我们从小到大接种了哪些疫苗，它们能预防哪些疾病。
4、计划免疫有什么好处？
5、你能否记得都接种过哪些疫苗？这说明了什么？非洲儿童传染病的致残率很高，这又说明了什么？
查看自己的接种本
【检测反馈】
80页 练习
【交流反思】
【课后作业】
尝试归纳免疫的定义。
讨论免疫的功能
讨论关于肿瘤细胞和癌症
学生阅读计划免疫程序表，了解疫苗的类型及作用。
了解各种疫苗的作用
免疫的功能动画
过敏反应资料
接种本
板 书 设 计
免疫与计划免疫
免疫的功能
1 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产身
2清除体内衰老、死亡和损伤细胞
3监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
计划免疫
有计划地进行预防接种，称作计划免疫
课 后 反 思
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