资源描述
6.2解一元一次方程
教学目标
内容要求
知识技能：了解一元一次方程的概念,会解一元一次方程。
过程方法：学生自主学习，小组合作，交流，探究，教师指导
情感态度:掌握含有括号的一元一次方程的解法。
重 点
难 点
重 点 ：解含有括号的一元一次方程的解法。
难 点：括号前面是负号时，去括号时忘记变号。
教学流程
教 学 内 容
教法学法设计
导 入
预 习
展 示
复习提问
1．解下列方程：
(1)5x－2＝8 (2)5+2x＝4x
2．去括号法则是什么?“移项”要注意什么?
一元一次方程的概念
前面我们遇到的一些方程，例如：
44x+64＝328 3+x＝(45+x) y－5＝2y+l 问：大家观察这些方程，它们有什么共同特征?
只含有一个未知数，并且含有未知数的式子都是整式，未知数的次数是l，这样的方程叫做一元一次方程。
例1．判断下列哪些是一元一次方程
x＝ 3x－2 x－＝－l
5x2－3x+1＝0 5x+y=4
例2．解方程(1)－2(x－1)＝4
(2)3(x－2)+1＝x－(2x－1)
教学流程
教 学 内 容
教法学法设计
巩 固
总 结
作 业
1．教科书第10页，练习
解下列方程：
（1）3（x+4）=0 （2）-5（x+10）=60
（3）5x+2=7(x+8 ) （4）3y-2=（y+10)+6y
1、 本节课我们学习了一元一次方程的概念，
2、 学习了含有括号的一元一次方程的解法。用分配律去括号时，
3、 不要漏乘括号中的项，并且不要搞错符号。
1、同步练习册
2、教科书上相关练习
教 学
反 思
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