小学数学北师大2011课标版四年级解方程-(4).docx

新北师大版小学四年级下册数学《解方程》导学案
方程
教学目标：
1、 认识方程。 2、会用方程表示简单情景中的等量关系。 教学重点：怎样建立等量关系。
教学难点：
理解等号两边分别表示什么含义。 教    法：自主探究法、发现法。
学    法：讨论法，小组合作
教具准备：天平（8个）、小黑板 。
教学课时：1课时
教学过程：
一、 情景导入 同学们玩过跷跷板吗，如果两个小朋友的重量一样，会出现什么情况？对，这就是平衡，今天我们就用到一种称量的工 具——天平，天平由天平秤和砝码组成，当放在两端托盘的物体重量相等时，托盘就会平衡，请同学们观察自己组的天 平。产生质疑，引入新课。        　
二、探究新知，交流自学情况 （一）读课本66页，相信你可以完成下面各题。 1、天平左边的托盘里是（  ），右边的托盘是（   ），天平的指针在中间，说明天平平衡了，那么两边（   ）我可 以用这样说（   ）＋（   ）=（      ），用x表示樱桃的质量，那么是（    ） 2、4块月饼的质量一共是380 克，我可以这样说（   ）×（   ）=（   ），用y表示每块月饼的质量，那么（   ） 3、一个装有2000毫升水的铝壶可以倒满2个热水瓶和1个水杯，我可以这样说（   ）＋（  ）=（   ）用z表示热水瓶 的盛水量，那么（     ） （二）、小组展示成果， 探究目标一：方程的意义 上面的等式的共同点(    ),什么叫做方程？ 组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。        　                           
三、点拨升华        　         含有未知数的等式叫做方程，方程是等式，但等式不一定是方程。独立思索小组交流总结方法教师点拨。
四、达标检测        　 1、用方程表示下面的数量关系 （1）x的1.5倍除以1.2，商是0.25. （2）从30里减x的2倍，差是14. （3）50减去5的差，再加上4个x，结果是61. (4 )x个2与x的5倍的和等于x的一半. 2、完成89页练一练第1、2题。        先独立做，最后组内交流。　　
五、课堂总结         通过本节课学习你有什么收获或有什么不明白的地方？        先小组内说一说，最后班上交流。　        　
六、拓展提高 
       一列火车从甲地开往乙地，每小时行50千米，开了3小时到达乙地，甲乙两地相距x千米，甲乙两地的路程是（  ）         先独立做，最后组内交流。　　
七、作业设计：完成相关配套练习