1、9.2二次根式的加减法教学目标1. 理解同类二次根式的概念，掌握判断同类二次根式的方法2、能正确合并同类二次根式 ,进行二次根式的加减运算.重点难点考点易错点重点：理解同类二次根式的概念，并会进行二次根式的加减运算难点: 熟练进行二次根式的加减运算。考点：熟练进行二次根式的加减运算。易错点：二次根式的化简教 学 过 程一、前置练习，积累知识1、合并同类项: 5a2a6a= 3b+5b-8b= 什么是最简二次根式？ 2、类比合并同类项计算：（1） （2） =二、情景激趣，导入新课阅读课本交流发现 试一试：化简3+4（先独立思考，后组内交流。）三、自主学习，合作探究1、归纳：将几个二次根式化成_后
2、，如果_相同，那么这几个二次根式称为同类二次根式。2、(1)说出 的三个同类二次根式; (2)试举出一组同类二次根式.3、怎样合并同类二次根式？与同学交流。与合并_类似,把同类二次根式的_相加减,作为_ ,_都不变。4、怎样进行二次根式加减？与同学交流。二次根式加减运算的步骤:(1)_(2)_注意:不是同类二次根式的二次根式(如与)不能合并。四、归纳总结，能力提升5、仿照课本121 页例1、例2，完成下列题目。（1） （2） （3） （4）5+2练习：计算（1） （2）（3） （4） 五、当堂检测，检查效果1下列各组根式中，是同类二次根式的是（ ） A、 B、 C、 D、2在二次根式：； ； ；中，能与合并的二次根式是 。3.计算：（1）（ ）（） （2）4（选做）如果最简二次根式与能够合并为一个二次根式, 则a是多少？作业布置： 必做题： 课本122页1、2、3 选做题： 第4、5题。 预习二次根式的乘法与除法教学反思：
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