八年级生物下册 第25章 第二节 现代生物技术教案4 （新版）北师大版.doc

现代生物技术一、教学目标1、了解各种生物技术的应用2、知道基因工程、克隆等的具体过程3、关注转基因技术和克隆技术的对人类生活的影响。4、举例说出生物技术在各领域的应用。5、关注生物技术的安全性和社会伦理问题。二、重难点解析1、举例说出转基因技术的应用。 2、举例说出克隆技术的应用。三、教学过程1、导入并板书课题现代生物技术。2、出示学习目标3、请同学们认真看书，找出思考题的答案并背诵，8分钟后比谁能正确回答下列问题。什么是基因工程？基因工程已被运用到了那些方面？“巨型小鼠”是利用什么技术产生的？什么称为转基因技术？什么称为转基因动植物?转基因烟草是通过什么培育的?采用的是什么技术？什么正在引发新的技术革命？4、请同学们认真默读“细胞工程和克隆技术”的内容，找出思考题的答案并画出来，4分钟后比谁能正确回答下列问题。什么是细胞工程？什么的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展？多利羊是由母羊C生下的，但为什么它长的一点也不像母羊C，而和母羊A几乎一模一样呢？什么是克隆？以前的克隆动物是怎样培育的？而多利羊的诞生意味着什么？5、向学生展示现代生物科技的成果，激发学生的学习兴趣。6、教师介绍克隆等的具体过程以及原理方法，学生争取能够记住并可以独立复述。7、教师展示第一个接受基因治疗的案例，说明基因工程等的有益之处。8、学生讨论转基因食品的安全性并向教师汇报。9、教师给出问题：如何看待克隆技术所带来的伦理问题？学生讨论。四、作业你是否支持克隆技术？请说明你的理由。