八年级生物下册 第25章 第二节 现代生物技术教案4 （新版）北师大版.doc

《现代生物技术》
一、教学目标
1、了解各种生物技术的应用
2、知道基因工程、克隆等的具体过程
3、关注转基因技术和克隆技术的对人类生活的影响。
4、举例说出生物技术在各领域的应用。
5、关注生物技术的安全性和社会伦理问题。
二、重难点解析
1、举例说出转基因技术的应用。
2、举例说出克隆技术的应用。
三、教学过程
1、导入并板书课题《现代生物技术》。
2、出示学习目标
3、请同学们认真看书，找出思考题的答案并背诵，8分钟后比谁能正确回答下列问题。
什么是基因工程？
基因工程已被运用到了那些方面？
“巨型小鼠”是利用什么技术产生的？
什么称为转基因技术？
什么称为转基因动植物?
转基因烟草是通过什么培育的?采用的是什么技术？
什么正在引发新的技术革命？
4、请同学们认真默读“细胞工程和克隆技术”的内容，找出思考题的答案并画出来，4分钟后比谁能正确回答下列问题。
什么是细胞工程？
什么的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展？
多利羊是由母羊C生下的，但为什么它长的一点也不像母羊C，而和母羊A几乎一模一样呢？
什么是克隆？
以前的克隆动物是怎样培育的？而多利羊的诞生意味着什么？
5、向学生展示现代生物科技的成果，激发学生的学习兴趣。
6、教师介绍克隆等的具体过程以及原理方法，学生争取能够记住并可以独立复述。
7、教师展示第一个接受基因治疗的案例，说明基因工程等的有益之处。
8、学生讨论转基因食品的安全性并向教师汇报。
9、教师给出问题：
如何看待克隆技术所带来的伦理问题？
学生讨论。
四、作业
你是否支持克隆技术？请说明你的理由。