1、课题第19章 第三节关注健康（1课时）课型新授课教学目标及重点、难点知识目标：1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药；2、设计并配备家庭药箱；3、尝试人工呼吸；4、概述健康新概念。能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力情感目标：从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。重点：设计并配备家庭药箱，关注安全用药，尝试人工呼吸的急救方法，概述健康新概念。难点：设计并配备家庭药箱；尝试人工呼吸的急救方式教学准备教材分析：通过了解家庭药箱中常用药品的作用，药品标签信息的类别、含义，学会有针对性地服用常用药品；通过了解健康的新概念，引起学生关注健康的意识。1、 学生准备药盒一只，并
2、了解自家常用药品情况2、 教师准备相关图片、资料等。板书设计关注健康一、 家庭药箱1、 医用器具2、 外用3、 内服药二、 安全用药三、 急救方法健康新概念反馈练习学生练习:课本P97思考题和生物补充习题P79-P81教学后记内容较简单，图片运用恰当，知识实用教学过程内容教师活动学生活动导入述：我们常说人生中的事业、金钱、爱情全都是零，只有健康是一，没有了一，所有的事情都没有意义。家庭药箱述：提到健康，很多同学都会想到与息息相关的药品，很多家庭也都配备了家庭小药箱用于处理一些突出伤害或小病。述：但是你的家庭药箱配备的合理吗？我们应当如何正确来配备一只家庭药箱呢？述：请大家阅读93页第2段的内容
3、，找出答案。（医用器具、外用药、内服药）阅读交流述：遵循针对性、实用性、急救性等基本原则安全用药述：在我们生病的时候，如果我们自己判断不了病因，应当到医院就医，如果是一些小病，可以在家自行利用小药箱治疗述：在自行服药的时候，必须关注药品的标签和说明书问：在标签和说明书上有哪些信息呢？阅读回答述：在家服药要对症下药，并且充分考虑药品的禁忌症、不良反应、注意事项等。述：服药时还要分清处方药和非处方药，现在要买处方药一定需要医生所开处方才能买到。问：什么是处方药？什么是非处方药？回答P94述：非处方药都有OTC标记，红色为甲类，绿色为乙类。述：长期服用非处方药也必须在医生的指导下服用。急救方法述：在生活中，我们经常会遇到一些突发的意外情况，此时需要急救。人工呼吸是常用的方法之一。问：什么是人工呼吸？回答P95述：大家最熟悉也是最常用的是“口对口人工呼吸”述：请大家用阅读95页的文字，找到口对口人工呼吸的方法及要领。阅读交流述：当然，在急救的同时，还应拨打120急救电话求救健康新概念述：通过前面的介绍，我们了解了健康是传统的意义身体健康，而现在我们所说的健康却被赋予了新的概念问：请问大家，健康的新概念是什么含义呢？回答P96实习：测算自己体重状况实习
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