资源描述
东北地区的产业分布
课 题
东北地区的产业分布
备课人
课型
新授
课时
1
教
学
目
标
知识与能力
东北地区农业、工业的基本概况
过程与方法
通过了解东北地区的农业、工业的基本状况,培养学生思考分析、判断推理思维。
情感态度价值观
通过东北地区的教学,培养学生节约资源、合理利用资源的意识
课标要求
举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互联系。
举例说出河流在区域发展中的作用。
运用资料比较区域内的主要地理自然差异
重点
东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系
难点
东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系
教法
讨论归纳法 自主学习法
教具 学具
课件 挂图
教学程序
教师活动
学生活动
激情导入
自主学习并提出问题
小组合作讨论
魅力精讲
拓展延伸
导入
东北地区的矿产资源主要有哪些?它们主要分布在什么地方?
二、农产品生产基地呢
1、 活动
(1)你知道东北地区有哪些著名的农产品吗?请举例说明。
1、 读图
读6-30至6-33所示的农作物,能在东北地区自然生长的有哪些?结合图6-28、6-29,说一说它们的主要分布地区。
2、东北地区以盛产玉米、水稻、春小麦为主。其中以玉米种植发展最快,以松嫩平原和辽河平原相对集中。甜菜生产集中在松嫩平原和三江平原。
3、活动
(1)计算2010年全国和东北地区部分农产品产量 ,并分析计算结果。
(2)议一议,所得数据说明了什么问题?
指导学生读图分析
1、活动 读东北地区矿产资源与主要工业中心分布图,完成下列任务。
① 说一说,东北地区有哪些重要的矿产资源?
② 说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门;想一想,这些工业部门的形成,与这些城市附近地区的资源状况有何关联?
③ 议一议,东北地区工业结构的突出特点是什么?
2、阅读:辽中南工业基地
沈阳是机械工业中心,鞍山和本溪是钢铁工业基地,抚顺是石油化学工业和装备制造基地,辽阳是化学工业基地,大连是综合工业中心和造船工业基地。
3、东北工业基地的战略转型矿区沉陷、生态恶化、环境污染成为制约东北老工业基地发展的重要瓶颈。
4、活动
(1)针对资源枯竭型城市的工业发展问题,大家出了不少好主意。下列建议是否可行,谈谈你的看法。加大资源勘察力度、减少资源和能源浪费、发展观光旅游业、从工矿城市向综合性城市转型、提高资源开采加工水平、发展高新技术产业。
联系家乡实际进行分析
(2)收集家乡的地形图、城镇分布图、工农业布局图以及相关统计资料,运用本章学习的方法,完成下列任务。
① 描述家乡的地理位置,分析其特点。
② 归纳家乡的地形、气候特征。
③ 家乡的城镇分布有什么特点?这些特点是怎样形成的?
④ 家乡的产业布局有哪些特点?这些特点是怎样形成的?
师巡回指导
读图
读6-30至6-33所示的农作物,能在东北地区自然生长的有哪些?结合图6-28、6-29,说一说它们的主要分布地区。
分小组讨论
三、重工业基地
触类旁通拓展延伸
板书设计
板书设计
第三节东北地区的产业分布
一、农产品生产基地
二、重工业基地
教学
反思
学生学习较死板,不会应用基础知识分析问题。有时方法比知识更重要,对于具体问题在分析思考的基础上,更要学会举一反三触类旁通。
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