新时代下高校网球教学现状问题与革新途径.pdf

371前言在新时代的背景下，国民的健康意识不断得到提高，参加体育锻炼的人数也在逐年增加，网球运动作为一项受到年轻人喜爱的时尚运动方式，也在近年来得到了国民的广泛关注。自从网球课程被引入进高校体育课程中以来，就得到了高校学生的欢迎与支持，然而，由于部分高校网球教学起步相对较晚，底子比较薄弱，所以存在着不少教学上的问题。高校网球教学要想获得质量上的发展，就要找出其中存在的问题，进行高效的革新措施。2新时代高校网球教学现状及其问题分析首先，高校网球教学的现状之一就是教育方式陈旧，并且教学方式单一化。相比于篮球、乒乓球等体育教育，网球教育在高校中的开展时间相对较短，所以其教学研究理论资料也相对较少，相关的教学总结与可供研究的教学内容都比较匮乏，这种现状为网球教学方式的更新带来了不少问题。体育教育是一门需要在实践教学过程中强调其趣味性的学科，教学方法的单一性会直接对教学成果造成不良影响，多元化教学方式可以为高校学生提供更多的网球学习乐趣，让学生更为直接的体会到网球锻炼的作用，然而传统单一的教学方法增加了网球的入门障碍，这也成为了影响高校网球教育开展的问题之一1。其次，设施设备的管理不够灵活是高校网球教学存在的第二个相关现状。以高校网球教学开展的实践经验来看，网球教学所需的设施设备普遍较少，而通常这些网球设备维护的费用较之其他运动设备又相对新时代下高校网球教学现状问题与革新途径新时代下高校网球教学现状问题与革新途径邓明才（四川工商学院体育学院，四川成都611745）摘要：摘要：网球课程作为一门深受高校学子喜爱的体育课程，如今在广大高校中都有了普遍性的开展，网球的教学质量也在不断的提高。然而，部分高校在网球教学中还是存在着不少问题。本文分析了当下高校网球教学的现状与存在的问题，阐述了网球教学今后发展的革新途径，为高校的网球教学提供相关的实践价值与理论依据，强化教学质量。关键词：关键词：新时代；高校；网球教学中图分类号：G845-4文献标识码：A中图分类号：G845-4文献标识码：AThe Current Situation,Problems and Innovation Approaches of Tennis Teaching in Colleges and Universities in the New EraDeng Mingcai(School of Physical Education,Sichuan Technology and Business University,Chengdu,Sichuan 611745)Abstract:Tennis course,as a popular physical education course for college students,has been widely carried out in colleges and universities,and the teaching quality of tennis is also constantly improving.However,some universities still have many problems in tennis teaching.This paper analyzes the current situation and problems of tennis teaching in colleges and universities,expounds the innovation ways of tennis teaching in the future,provides relevant practical value and theoretical basis for tennis teaching in colleges and universities,and strengthens teaching quality.Key words:New era；Colleges and universities；Tennis teaching专业课程建设实践与研究收稿日期：2022-12-26作者简介：邓明才（1985-），男，四川成都人，讲师，研究方向：体育教育运动训练第 8 卷 第 1 期Vol.8 No.1四川工商学院学术新视野Academic New Vision of Sichuan Technology and Business University 2023 年 3 月Mar.202338较高，所以在其设备设施管理中采用的是集中化的管理方法，即只有在课程需要时才进行场地开放。基于此，假若教师安排学生在课余时间借助场地来进行网球练习，就变成了相对不可能实现的任务。球类教学的教学质量与训练时长是息息相关的，要想针对教学质量进行强化，教师在课堂上的专业指导非常重要，但学生自身在课余时间的训练也是巩固教学质量的重要环节。由于场地的限制性管理，导致目前的网球教育非常缺乏学生的自主训练环节，这对于提升学生的学习自主性与网球教学质量都是相当不利2。最后，大众化程度不强，缺乏运动氛围，是高校网球教育的第三个突出现状。在体育教学实践中，良好的运动氛围是体育教育提升教学效率与质量的基础。相比其他球类运动，网球运动需要有更多的成本投入，这就对部分学生的参与造成了限制，网球场地大部分都是室外场地，收到天气的影响较多，加之网球场馆使用限制较多，其中设施设备又相对较少，许多本来对网球运动很有兴趣的学生就会因为这些因素转而投入到其他相对方便的运动中。如此不良循环，就会致使网球运动脱离大众基础，且无法形成良好网球氛围，并进一步影响整体网球教学的成果与质量。3新时代高校网球教学的革新途径3.1改良高校网球的教育方式和教学理念在传统的高校网球教学方法中，通常是让学生通过不断的模仿与重复来掌握完整规范的网球技术。然而，由于网球课程往往间隔时间较长，且学生在安排的课余练习中得不到正确指导，致使学生在还没有掌握规范技术时，就早早在枯燥无趣的反复练习中失去对网球的兴趣。对高校网球教育方式的改良，首先，可以在网球教学中引入情景式教学方法，通过游戏引导的方式增加学习趣味性，让学生在情景引导中融入网球教学。利用非标准化的技术动作进行教学，让零基础学生从对打小场地开始练习及两名同学相互进行手抛接球练习，让学生在对打比赛中体会网球的运动方式，建立网球的乐趣体验，然后再潜移默化的将发力顺序、规范技术等技术要点融入对打讲解中。在教学过程中，可以进行 4 局或 6 局网球比赛进行教学训练赛，并进行裁判员实践执裁教学，使学生既能进行网球比赛，又能执裁工作，还要教授学生网球运动礼仪礼貌和团队精神，如网球比赛过程中要安静，不要打扰运动员比赛，比赛结束时双方运动员要握手。对比传统的教学，这种教学方式与网球学习发展的规律更相符合，能够最大化引起学生对于网球运动的兴趣3。其次，网球教学需要充分利用当今互联网的普及优势，以班级为基础，通过微信、QQ 等方式建立班级群，教师可以根据课程的进程，在班级交流群中分享有关网球学习的视频，包括网球比赛、网球技术讲解、相关网球竞赛规则、各地不同的网球文化等视频，强化学生对网球的认识，拓宽学生对于网球的眼界，鼓励学生主动提出强化其网球技术水平的要求。3.2针对高校网球场地资源进行开发网球场地的缺乏，是制约高校网球教学发展主要问题。该问题不仅影响教学质量，对于网球在高校的发展与推广也有着不可忽视的影响。在网球的前期教学阶段，零基础学生的主要学习目标是熟悉球性和基础网球技术动作，只要有非标准的网球场地就可以满足这一学习需求。在高校网球场地不足的情况下，可以通过以下方式来满足网球教学的需求。第一，进行网球墙建设和网球网的够买。与建设网球场相比，网球墙和网球网有着设立成本低与占地面积小和方便搬运的优势，甚至可以把围网改建网球墙。网球墙不仅可以让学生进行不同力量程度的练习，也可以满足不同技术、不同水平的学生练习需求。一片网球墙就可以满足多位学生同时进行练习的需求，这不但能够提升课堂教学的效率，也可以为学生提供课外练习的场地空间。第二，在教学中引进短式网球。短式网球的技术动作与标准场地相同，但其具有步伐简单、易学简单且对场地要求比较低的特点，非常适合不同水平的学生参加，同时高校网球场地缺乏的问题也可以得到解决。标准的网球场地长 23.77m，可以依据课程进展，在标准网球场中放置 6m 的移动短网，这样可以把标准场地拆分成若干个短式网球场。第三，在教学时，可进行多球练习、分组练习、个别指导，分层教学，集体教学，教师及时巡回检查纠错。第四，在篮球场和羽毛球场可以恰当的进行网球运动，充分利用学校场地资源，使学生得到更多打网球的机会。邓明才：新时代下高校网球教学现状问题与革新途径393.3强化对高校网球文化的宣传任何一项运动文化想要深入人心，都离不开文化宣传，而只有作为一项被大众熟知并了解的运动，才能获得良好的循环与发展。网球教学在高校的起步时间相对较晚，相比于其他球类运动，大众基础较差。部分学生在进入高校前并没有了解接触过网球，且许多高校对于网球文化的宣传也相对处于弱势，导致学生对网球文化的认识普遍低于平均水平。推动高校网球的发展，就需要对网球文化加大宣传，学校可以定期举行网球比赛和网球活动，教师可以利用校园宣传栏、课堂文化教学等多种方式对网球知识进行宣传，让学生通过对相关网球知识的学习，提升学生对整个网球文化的认识。同时，教师可以利用现代的互联网工具，通过微信公众号、QQ 视频号等宣传工具，对网球文化进行宣扬，包括鼓励学生通过观看网球比赛视频了解网球高级技术、灵活战术等，还可以推荐学生前往现场对网球比赛进行观看，亲身体验现场网球比赛的热烈氛围。通过文化宣传，让更多的学生对网球文化产生认识与了解，在校园中创造出良好的网球文化氛围，不断强化网球运动对于学生的影响，这样才能实现校园网球文化的进一步发展。3.4高校网球教学建议高校增开网球课程，如网球公共选修课、普修课、专业课，将网球运动融入在体育教育过程中。在国家和学校的政策支持下，增设网球场和网球墙，增强师资队伍建设，引进网球专业的教师及高水运动员到高校任教，定期多网球老师进行培训和提高业务能力及选派到校外进行交流学习，增多更多网球器材，尤其是网球拍子和网球及配套器材，在课后网球场对学生开放，学生能够用到更多的网球场地，高校举办网球比赛及选拔师生参加校外的网球比赛，营造更好的网球氛围。在教学中，合理改进授课方式，提高网球课的教学质量，健全良好的网球管理体系，提升场地的整体利用率，让学生得到优质的网球运动教学和网球运动的参与感，提高网球运动的自信心和网球运动技术水平。加强高校对大学生网球运动宣传和任可及关注度，增强高校网球运动整体普及程度，更好的促进网球运动的良好发展。结束语综上所述，针对目前高校网球教学的现状及问题，需要从网球场地资源开发、提升高校网球运动氛围等方面来解决影响高校网球发展的因素，教师在进行网球教学时需要对各种资源进行整合，灵活运用教学方法，做到以学生为主体，以兴趣为引导，全方面的提升网球教学水平，在校园中创建良好网球运动氛围，鼓励学生享受运动的乐趣，促进高校学生的身心健康。参考文献1 乔延宾.新时代下高校网球教学现状、问题及革新途径 J.当代体育科技,2022,12(04):157-161.2 陈浩琦.高校网球教学现状与教学方法改革研究 J.当代体育科技,2020,10(13):80+82.3 李逵.高校网球教学现状与改进策略研究以华中师范大学公选课为例 J.体育科技文献通报,2019,27(08):85-86+92.责任编辑：左莹莹 邓明才：新时代下高校网球教学现状问题与革新途径