资源描述
整式的乘除
教学目标
知识与技能
处理习题，巩固学生的基础知识，培养学生综合复习问题的能力。
过程与方法
核对答案，复习疑难问题，归纳总结知识
情感态度与价值观
完善自我，建立学生的自信心。
教学重点
巩固基础知识，提高学生综合应用知识的能力。
教学难点
了解学生的不足，建立完整的知识体系。：
教学内容与过程
教法学法设计
一. 复习提问，回顾知识，请看下面的问题：
1.单项式与单项式相乘的法则？
2.单项式与多项式相乘的法则？
3.多项式与多项式相乘的法则？
4.请你下面的运算是那一种运算：
算式 ①；是
运算；
算式②;是
运算；
算式 ③是
运算.
二. 导入课题，研究知识：
本节课我们就来应用这些知识来解决相关的问题.
面向全体学生提出相关的问题。明确要研究，探索的问题是什么，怎样去研究和讨论。.
留给学生一定的思考和回顾知识的时间。
为学生创设表现才华的平台
三.归纳知识，培养能力：
1.单项式与单项式相乘的法则；
2.单项式与多项式相乘的法则；
3.多项式与多项式相乘的法则.
四.运用知识，分析解题:
计算：
1. ；
2. ；
3. .
4. .
训练题：
1.；
2..
五.课后练习：请见教材和练习册.
六.课后小结：整式的乘法.
七.课后工作：复印给学生.
引导学生见识不同类型的练习，学生自主探究，合作讨论问题，完成对本章习题的处理，在应用中巩固基础知识，提高学生综合应用解决问题的能力。
从习题中了解学生对知识的掌握程度，完善学生的不足。
1．带领学生核对基础知识练习的答案，鼓励学生总结每题所用的知识，并说出知识。
2．引导学生做部分练习，做到进一步的巩固。
教学反思
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
