八年级生物上册 第五单元 第二章 第一节 动物的运动教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册生物教案.doc

动物的运动年级科目八年级生物课题第五单元第二章第一节 动物的运动主备人 审核人备课组长总课时数教学目标1、描述动物运动的结构基础。2、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点。3、概述运动对动物生存的意义。重点难点1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点。2、概述运动对动物生存的意义。教 学 过 程一、前置练习，积累知识1、动物的行为:动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。2、动物的行为常常表现为各种各样的运动。3、运动方式有蠕动、游泳、飞行、行走、奔跑、跳跃等。二、情境激趣，导入新课你看过马戏团的动物表演吗?机灵的猴子骑自行车、威猛的老虎钻火圈、笨拙的黑熊转呼啦圈马戏团的动物是怎样完成这些高难度的动作呢？三、自主学习，合作探究【任务一】运动系统的组成学生分析课本42、43页观察与思考，小组思考讨论并合作完成下面问题1、家兔的前肢骨和后肢骨分别由哪些骨组成？2、观察关节模式图，思考以下问题：（1）关节的基本结构包括图中 、 、 、 、 。（2）关节头与关节窝较好的结合，提高关节的 。两者的表面覆盖着一层光滑的 ，可以减少骨与骨之间的摩擦，增加关节运动时的 。（3）关节囊是由 组织构成，使关节 ，而且其内壁还分泌 ，使关节运动更加 。（4）人体哪些部位有关节，进行体育运动时哪些关节容易受伤，应该怎样保护?(5)什么是脱臼3、运动系统主要由 、 和 组成。小组交流1、一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是不同的骨上，这对运动有何意义？2、除哺乳动物有关节，其他脊椎动物有关节吗？蚯蚓为什么不能快速运动？【任务二】骨、关节和肌肉的协调配合学生阅读课本44页，认真观察屈肘和伸肘示意图，完成以下问题。1、 骨骼肌由和组成，骨骼肌具有的特性。2、 体验活动：分别做一次屈肘和伸肘动作，体会一下分别是哪块肌肉在用力？并尝试说明屈肘和伸肘动作是怎样产生的?3、 动物运动需要哪些系统的参与？起调节作用的是什么系统？小组交流、鸟的胸肌的两端是否都附着在胸骨上？原因是什么？、用一句话概述骨、关节、肌肉在运动中的作用。 3、运动的意义是什么？四、归纳总结，提升能力1、运动系统的组成。关节、肌肉的结构组成3、骨、关节、肌肉怎样协调完成运动。4、运动的意义五、当堂训练，检查效果见学案达标测试六、预习作业1、什么是行为，有什么意义？2、行为的分类。教学反思：