1、第二章 第三节 中国的河流（第二课时）年 级八年级上学 科地理课 题第 2 课时课 型新授教学目标一、内流河的水文特征二、京杭运河 三、湖泊概况教 学重点难点主要河流和湖泊的水文特征。教学过程改进意见（一）自学检测（1）我国的内流河主要分布在哪些地区？那里的自然条件如何？（2）内流河的水主要来源？（3）内流河的水量变化有什么规律？主要影响因素是什么？（二）师生交流教师活动学生活动启发提问我国的内流河主要分布在哪些地区？那里的自然条件如何？教师总结我国的内流河主要分布在西北内陆地区。那里降水稀少，气候干燥，沙漠广布，有大面积的无流区。转折过渡设问：内流河水主要来自哪里呢？下面我们看一段录像，大家
2、注意以下几个问题：（1）内流河的水主要来源？（2）内流河的水量变化有什么规律？主要影响因素是什么？出示中国水系图，让学生找出两条季节性河流。教师总结塔里木河、弱水以及孔雀河、和田河的某些河段都是季节性河流，其中塔里木河是我国最大的内流河。学生讨论分析 内流河水主要来自高山积雪融水和山地降水。内流河水量年变化大，水位高差悬殊。夏季气温高，冰雪融水量多，山地降水也多，河流水量较为丰富；夏季过后，气温降低，冰雪融水量减少，山地减少减少，河流的水量也逐渐减少；冬季气温低于零度，无冰雪融水，河水甚至断流。因此，大部分内流河是季节性河流。在地图上，季节性河流用虚线表示。出示京杭运河图。启发提问（1）京杭运河流经哪些省市？（2）京杭运河沟通哪些水系？除了青海湖外，大家还知道哪些湖泊？学生总结（教师提示）：京杭运河流经北京、天津、河北、山东、江苏、浙江，沟通了钱塘江、长江、淮河、黄河、海河五大水系。（三）巩固训练（1）塔里木河所在的地形区是什么盆地？（2）塔里木河水主要来自哪里？（3）京杭运河流经哪些省市？（4）京杭运河沟通哪些水系？反馈提高我们学习了外流河、内流河的水文特征，二者有什么区别呢？教学后记备课组长意 见（签字）教务处查阅（签章）
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