江苏省无锡市七年级数学上册 1.3.2 有理数的减法教案 新人教版.doc

有理数的减法
教
学
目

标
知识与技能
熟练进行加减混合运算
过程与方法
通过加减发现互转化培养学生应变能力，口头表达能力及计算能力。
情感态度与价值观
敢于面对数学中的困难问题，并体验独立克服困难的成功。
教材分析
教学重点
加减法混合运算，并会实际应用。
教学难点
加减法的转换，计算的技巧性。
教　学　过　程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
知识清单梳理
1.有理数减法的意义
有理数的减法，就是已知两个有理数的和及其中一个加数，求另一个____的运算。因此有理数的加法与减法互为逆运算。

2有理数减法法则
减去一个数，等于加上这个数的____，即a-b=a____.

3有理数加减法混合运算
有理数的减法可以转化为加法，所以加减混合运算可统一为____运算。
学生积极参与讨论总结

复习减法相关内容
为下一步练习做好准备10分
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
4代数和
a+(-b)+c+(-d)是 ___，__，__，__的和，可以省略括号、加号的形式为_______。

习题
1、计算。
（1）（-2）-（-9）；
（2）0-11；
（3）5.6-（-4.8）；
（4）（-4,5）-5.75；
（5）（-7）+5+（-3）+4；
（6）（4）+8/3+（-1/2）+（-8/3）；
（7）6-9-6+3；
（8）（-5.5）-（-3.2）-（-2.5）-(-4.8)

2、要比较两个负数的大小，我们可以利用数轴来比较，也可以用绝对值来比较。其实还可以用求这两个数的差得办法来进行比较。试用这种方法比较-8/9与-7/8的大小。

3、某市冬季的一天，最高气温为6
℃，最低气温为-11℃，这天晚上的天气预报说，将有一股冷空气袭击该市，第二天气温将下降10℃-12℃，请你估计：第二天该市的最高气温不会高于多少？最低气温不会低于多少？温差至少为多少？

4、已知a=2,b=-5,c=-3,d=-4,求下列各式的值.

(1)ab-cd;
(2)(a+b)(c-d);
(3)a(b+c+d)+bc.

印发题单

每名学生都要把8道题都做了，不能分组。仔细对照步骤，不能只看结果。

做差法是常用的比较大小的方法

学生实战

12分

计算能力的培养要从一年级抓起。

4分

为以后的学习奠定基础

6分

从日常入手，学以致用。

代数求值是中考常见题型，应早接取
5分

8分 可以课后