资源描述
《2.3 数轴(2)》教案
教学目标:
1.学会用数轴来比较两个数的大小;
2.用数轴帮助深化对数的认知.
预习检测:
1.在数轴上的两点中,________边的点表示的数大于_________边的点表示的数。
2.________数大于0,__________数小于0,正数大于_________________.
3.用“<”或“>”填空
(1)、—3 _______ 6,0 _____—2.3 ,—2 ____—23,
4.比0大2的数_____________ ,比—3大4的数是________ ,比小3的数是___
(画数轴)
生生互动:
5.用数轴比较下列各数的大小:
.
6.利用数轴,能否找出符合下列要求的数:
(1)最大的正整数和最小的正整数;
(2)最大的负整数和最小的负整数;
(3)最大的整数和最小的整数;
(4)最小的正分数和最大的负分数.
7.在-17,-2.5 , 5.7 , 0 , -0.31 , 5 中,最大的整数是 ;最大的负数是 ;最小的有理数是 。
师生互动:
8.在数轴上,到原点距离不大于2的所有整数有 ;
9.利用数轴回答:
(1)写出所有不大于4且大于-3的整数有 ;(画数轴)
(2)不小于-4的非正整数有 。(画数轴)
(3)比—3大的负整数有_______________________________。(画数轴)
(4)比5小的非负整数有_______________________________。(画数轴)
10. a,b,c在数轴上的位置如图,
(1)、用>,<号填空;a_____0, b_______0, c________0, a_____—1,b_________c.
(2)、把a,b,c,—1,0用<号连接起来。
_______________________________________________________.
11.在数轴上表示-2和1,并根据数轴指出大于-2而小于1的整数。
当堂检测:
1.用“>”或“<”填空:
(1)1________-2; (2)-4_________0.
2.写出所有比-5大的负整数:______________________.
3.在0与-3.5之间的负整数是__________________________.
4.据中央气象台2009年1月8日的预报,下列四个地区的最低气温分别是:哈尔滨-11℃,杭州6℃,兰州-5 ℃,海口27℃,则其中气温最高的地区是_________,气温最低的地区是__________.
5.如图,点A,B在数轴上对应的实数分别为m,n,则A,B间的距离是_____________
(用含m,n的式子表示).
6.如图,如果点A、B、C、D所表示的数分别为a、b、c、d,则a、b、c、d的大小关系 ( )
A.a<c<d<b B.b<d<a<c C.b<d<c<a D.a<b<c<d
提补作业:姓名 ________ 班级 ________
1.最大的负整数是______________,最小的正整数是___________.
2.在数轴上表示数-3,0,2.5,0.4的点中,不在原点右边的有 ( )
A、0个 B、1个 C、2个 D、3个
3.大于-2.5而不大于3的整数有 ( )
A、4个; B、5个 C、6个 D、7个
(列举出来)
4.下列语句正确的是 ( )
A.最小的有理数是0; B.最大的负数是-1;
C.原点右边的数表示正数; D.最小的自然数是1。
5.如图,根据有理数a,b,c在数轴上的位置,下列关系正确的是 ( )
A. c>a>0>b; B. a>b>0>c ; C. b>0>a >c; D. b>0>c>a
6.在数轴上表示下列各数,并用<号连接。
1 ,-1 ,-4 ,0 ,5 ,-2 ,-
7.用“>”或“<”填空:
(1)-8 0; (2)-0.001 -0.01; (3)-2.9 2.9; (4)34 -35;
8.写出所有比-5大的非正整数:_______________________________.
(画数轴)
9.在-17,-2.5, 5.7, 0, -0.31, -中,最大的整数是 ;最大的负数是 ;最小的有理数是 。
10在数轴上,到原点距离不大于2的所有整数有 ;
(画数轴)
11.利用数轴回答:
(1)写出所有不大于4且大于-3的整数有 ;
(2)不小于-4的非正整数有 。
(3)比-2大的数是 ;-3比-6大 。
12.数轴上一点A,一只蚂蚁从A 出发爬了4个单位长度到了原点,则点A所表示的数是( )
A、4 B、 C、 D、
选做题
1.如图,在数轴上有三个点A、B、C,请回答:
(1)、将点B向左移动3个单位后,三个点所表示的数谁最小?是多少?
(2)、将点A向右移动4个单位后,三个点所表示的数谁最小?是多少?
(3)、将C点向左移动6个单位后,这时B点所表示的数比C点表示的数大多少?
(4)、怎样移动A、B、C中的两个点,才能使三个点表示的数相同?有几种移动的方法?
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