四川省华蓥市明月镇九年级数学上册 24.3 正多边形和圆教案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册数学教案.doc

正多边形和圆
课 题
24.3.2正多边形和圆（2）
课时
一课时
课型
新授
修改意见
教学目标
（1）使学生进一步理解正多边形概念，掌握正多边形与圆的关系；
（2）通过正多边形定义教学，培养学生归纳能力；通过正多边形与圆关系的教学培养学生观察、猜想、推理、迁移能力；
（3）进一步向学生渗透“特殊——一般”再“一般——特殊”的唯物辩证法思想

教学重点
正多边形的画法

教学难点
正多边形的画法

学法指导

教 学 过 程
教学内容
教师活动
学生活动
效果预测
及补救措施
修改意见
一、引入新课

二，讲授新课

三．巩固新知

四．总结归纳

五．作业
1、教师给出一组正多边形图片，进一步体会正多边形的特征

2、提出问题：怎样画正多边形？
（教师巡视学生的操作，进行指导）

3．教师选择一个画的正确的学生上台演示

4，教师找学生对上台学生的演示给与点评。
5．总结归纳画正多边形的办法。
6.画出正五边形、正六边形

7.引导学生归纳这节课所学的知识要点。
1、学生体会正多边形的特征：边相等，角相等。

2、学生思考，试着动手

3.同学们观察上台演示学生的操作，想想还有没别的画法？

4.学生动手操作，看看谁画的漂亮

（教师对学生的操作加以点评，鼓励）

板书设计

参考书目
及推荐资料

教学反思