四川省华蓥市明月镇九年级数学上册 24.3 正多边形和圆教案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册数学教案.doc

正多边形和圆课 题24.3.2正多边形和圆（2）课时一课时课型新授修改意见教学目标（1）使学生进一步理解正多边形概念，掌握正多边形与圆的关系； （2）通过正多边形定义教学，培养学生归纳能力；通过正多边形与圆关系的教学培养学生观察、猜想、推理、迁移能力； （3）进一步向学生渗透“特殊一般”再“一般特殊”的唯物辩证法思想教学重点正多边形的画法教学难点正多边形的画法学法指导教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测及补救措施修改意见一、引入新课二，讲授新课三巩固新知四总结归纳五作业1、教师给出一组正多边形图片，进一步体会正多边形的特征2、提出问题：怎样画正多边形？（教师巡视学生的操作，进行指导）3教师选择一个画的正确的学生上台演示4，教师找学生对上台学生的演示给与点评。5总结归纳画正多边形的办法。6.画出正五边形、正六边形7.引导学生归纳这节课所学的知识要点。1、学生体会正多边形的特征：边相等，角相等。2、学生思考，试着动手3.同学们观察上台演示学生的操作，想想还有没别的画法？4.学生动手操作，看看谁画的漂亮（教师对学生的操作加以点评，鼓励）板书设计参考书目及推荐资料教学反思