资源描述
社会行为
课题
社会行为
授课班级
初二
授课教师
王牧歌
授课时间
教学
目标
知识与技能
1．动物的社会行为的概念。
2．社会行为的特征。
过程与方法
1.讨论法2.举例法
情感、态度与价值观
1．积极了解并且掌握动物的社会行为，以便更好地利用和保护动物。2．通过本节的学习，认同合作与交流的重要性，培养互助友爱的精神
教学重点
1．动物社会行为的概念。2．社会行为的特征。
3．用实验探究蚂蚁的通讯方式。
教学难点
动物是如何传递信息的。
教学方法
讨论法、例举法、直观图示法
教具与学具
教学内容
教师活动
学生活动
导入：大家知道地球上的动物种类繁多，各有各的生活方式，有独居的，也有营群居生活的，请同学们分组讨论以下问题：1．你们知道有哪些动物是营群体生活的吗？2．这些群居动物内部不同成员之间是如何分工合作的？学生可能会将如下动物说出。蚂蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等等。
2．这些成员之间分工合作，共同维持群体生活，如白蚁的社会行为。社会行为的特征（1）群体内部往往形成一定的组织。（2）成员之间有明确的分工。（3）有的群体还形成等级制度。
实验探究蚂蚁信息的传递方式
分别请四组学生上台演示实验设计。每组结束后由其他学生提问。
教师讲述蚂蚁信息传递的方式。
设计理念
在学生分组讨论以及实验中，加强他们的合作意识
板书设计
第三节 蚂蚁的社会行为
一 蚂蚁的分类
（1） 蚁后
（2） 雄蚁
（3） 工蚁
（4） 兵役
二 蚂蚁传递信息的方式
课后小结
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