八年级生物上册《5.2.3 社会行为》教案 新人教版-新人教版初中八年级上册生物教案.doc

社会行为课题社会行为授课班级初二授课教师王牧歌授课时间教学目标知识与技能1动物的社会行为的概念。2社会行为的特征。过程与方法1.讨论法2.举例法情感、态度与价值观1积极了解并且掌握动物的社会行为，以便更好地利用和保护动物。2通过本节的学习，认同合作与交流的重要性，培养互助友爱的精神教学重点1动物社会行为的概念。2社会行为的特征。3用实验探究蚂蚁的通讯方式。教学难点动物是如何传递信息的。教学方法讨论法、例举法、直观图示法教具与学具教学内容教师活动学生活动导入：大家知道地球上的动物种类繁多，各有各的生活方式，有独居的，也有营群居生活的，请同学们分组讨论以下问题：1你们知道有哪些动物是营群体生活的吗？2这些群居动物内部不同成员之间是如何分工合作的？学生可能会将如下动物说出。蚂蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等等。2这些成员之间分工合作，共同维持群体生活，如白蚁的社会行为。社会行为的特征（1）群体内部往往形成一定的组织。（2）成员之间有明确的分工。（3）有的群体还形成等级制度。实验探究蚂蚁信息的传递方式分别请四组学生上台演示实验设计。每组结束后由其他学生提问。教师讲述蚂蚁信息传递的方式。设计理念在学生分组讨论以及实验中，加强他们的合作意识板书设计第三节 蚂蚁的社会行为一 蚂蚁的分类（1） 蚁后（2） 雄蚁（3） 工蚁（4） 兵役二 蚂蚁传递信息的方式课后小结