八年级地理下册 第7章 第5节 长株潭城市群内部的差异与联系教学设计 （新版）湘教版-（新版）湘教版初中八年级下册地理教案.doc

长株潭城市群内部的差异与联系
　教学目标
　　1、知识与技能目标
　　(1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
　　(2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
　　2 、过程与方法目标
　　通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市城市群一体化建设重要性，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
　　 3、情感态度与价值观目标
　　通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
　　教学重点、难点
　　(1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
　　(2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
　　教学方法：读图分析、谈话和讲解相结合。
　　教具准备：有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件
　　课时安排： 一课时
　　教学过程
　　导入新课
　　将长株潭地区的特色照片制成一段段视频，在课前播放给同学们看
虽然长株潭三市存在着发展差异，但三市的发展更有千丝万缕的联系，本节课我们就来梳理长株潭三市的发展联系。
在学习这节课前，借助课件先来具体了解三个城市。
一：预习检测
1． 城市群概况：
1. 读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。
2. 读图，说一说长沙、株洲、潭三市之间的位置关系和交通联系。
2. 三市的发展差异
分别得出长沙、株洲、湘潭三市的各自特色。
3.长株潭的一体化建设
任务一：阅读教材66页第一段文字，思考回答下列问题
1.长株潭城市群实施一体化建设的基础是什么？
2.长株潭城市群实施一体化建设的目的是什么？
任务二：阅读教材66页活动文字，思考回答下列问题
1.将长株潭城市群建成一个高效能和生态的城市群，你认为上述举措合理吗？为什么？
(学生分组讨论，小组交流，师生归纳总结。)
二：合作探究
1. 长株潭为什么要确定不同的发展方向？(不同组内讨论得出答案)
三：拓展研究
多年来，我们寿光一直在开展创建文明城市和卫生城市的工作，结合本节知识，你认为作为中学生该如何积极参加这项活动？
四、课堂练习
1. 流经长沙、株洲、湘潭三市中心城区的河流( )
A．湘江 B．资水 C．沅江 D．澧水
2．长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有( )
A．铁路、公路和航空 B．铁路、公路和河运
C．航空、河运和公路 D．海运、河运和铁路
3．关于长沙的说法，不正确的是( )
A．在长株潭城市群中，城市规模最大
B．计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平
C．岳麓山、马王堆等名胜古迹享誉中外
D．中国重要的电力机车、有色冶金基地  
4．长沙、株洲在全国著名的工业部门分别( )
A．工程机械、机车制造 B．纺织服装、有色冶金  
C．飞机制造、汽车制造 D．电子工业、日用家电   
C．上游河段水流平缓，航运发达D．流量丰富，通航时间长
5．关于长株潭城市群的描述，正确的是( )
A．我国最大的城市群    B．位于湖南省东部  
C．地处洞庭湖平原     D．自然地理条件差异悬殊  
6．下列不属于长株潭城市群发展工业有利条件的是( )
A．水资源丰富B．湖南省经济社会发展的核心区域  
C．矿产资源丰富  D．我国对外开放的前沿阵地 
7下列关于湘潭经济和谐快速发展的举措，不正确的（    ）
 A．打牢基础，发展现代农业
B．从外地引进一批高污染、高能耗的企业 
C．培育新兴产业，改造提升传统产业，形成新的工业增长点 
D．加快发展特色旅游业，努力把湘潭建设成国内外知名的旅游目的地城市