重庆市杨家坪中学八年级地理上册 《北方地区》教案 湘教版.doc

课题湘教版八年级上册 第四章第二节 北方地区课型新授授课人授课日期课时一课时教学目标知识目标1、 使学生了解北方地区的位置、范围、面积、人口、民族等基本情况2、 学生了解北方地区的主要山脉、平原、高原、河流及长城的分布。3、 使学生理解北方地区旱作农业的形成条件和本区农业生产的地域分异，森林资源的分布。4、 了解北方地区丰富的人文旅游资源。5、 了解北方地区的矿产资源及重要的工业基地和工业中心的分布。能力目标1、 通过对北方地区地形、气候、物产、矿产资源的学习，把握学习区域地理的基本内容和一般方法。2、 通过对北方地区地形图的分析比较，培养学生识图、用图的能力和从抽象思维到逻辑思维的综合分析能力。情感态度价值观目标1、 通过对北方地区人文旅游资源的学习，激发学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。2、 通过了解北方丰富的物产在全国经济发展中所起到的重要作用，激发学生的民族自豪感。3、 通过综合分析地理环境各要素与人类活动之间的关系，使学生正确认识和处理人地关系，树立起因地制宜、可持续发展的观念。重点难点1、北方地区的位置、范围、面积、人口、民族等基本情况。2、北方地区旱作农业的形成条件和本区农业生产的地域分异。 教 具电脑，投影仪，展台、学案 教 法学案导学、读图法、分析归纳法教 学 过 程步骤教 师 活 动学 生 活 动时 间一二导入新课：1948年下半年，在东北地区，敌我态势发生了一个质的转变。我军在东北共有武装力量100多万人，而敌军只困守在长春、沈阳、锦州等少数大城市内。国民党方面考虑到现实问题，决定将东北国民党军队几十万人撤退到全国其他地区，解放军却不能纵敌逃窜，必须将敌人全部歼灭。如果你是指挥员，你认为先打哪里才是上策呢？（提示：从地形上去思考）讲授新课（一）范围、面积和人口1、范围评价并通过投影仪展示总结2、 面积、人口教材上明确，勾书。回顾人口最多的省份：山东、河南。（二） 自然环境和人文旅游资源1、 自然环境的基本特征：平原广阔主要山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山、秦岭主要河流：黑龙江、松花江、黄河、淮河三大地形区：东北平原、华北平原半岛：辽东半岛、山东半岛2、 丰富的人文旅游资源：西安、北京、洛阳、开封展示古都位置，通过一些图片、文字介绍四大古都。（三） 农业及主要农产品1、 耕地类型：旱地（降水影响）2、 长城南、北的作物熟制及主要农产品（热量条件）三大地形单元的农业生产投影仪展示1948年东北地区态势图及首打锦州的意图。联系地形图，思考是如何实现关门打狗战略意图的？投影仪展示上节课内容我国四大地理区域，回答我国可分为哪几个区域？位置如何？ 完成学案，划出北方地区范围并上台展示描述。 书中明确 学生指图说出北方地区的主要山脉、河流、三大地形区。学生联系实际介绍自己所知道的人文旅游资源。联系已学知识思考、回答 455510步骤 教 师 活 动 学 生 活 动时间三四主要农业地形单元发展耕作业的有利条件主要农产品443黑土地东北平原地势坦荡，土壤肥沃小麦、玉米、大豆、高梁、甜菜黄土地华北平原土层深厚、疏松，土壤排水性好，夏季雨量充沛、秋季光照充足小麦、棉花、花生黄土高原开发历史悠久谷子3、 介绍冬小麦和春小麦的差别4、 设问：北方都哪些特产？5、 东北林区介绍（四） 矿产资源及工业1、 矿产资源：煤、铁、石油丰富（我国最大的能源基地）主要油田位置2、 工业发展：课堂练习：多媒体展示题目，学生共同完成。课堂总结利用板书总结本节所学内容，指出重点并加以强调。北国风光欣赏联系生活及已有知识，思考回答联系课本阅读材料，在地图册中找到相关油田。完成课堂联系回顾本节知识要点板书设计：第一节 北方地区一、范围、面积、人口二、自然环境和人文旅游资源三、农业及主要农产品四、矿产资源及工业教后记： 本节教学目的比较明确、具体，切合实际，教学策略的选择也比较恰当，教学方法颇具创新性，注重学法指导，有利于教师的主导作用和学生主体作用的充分发挥，以及教学内容的呈现和教学目的的实现。附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：