七年级生物下册 第四单元 第十章《人体内的物质运输和能量供给》复习教案 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中七年级下册生物教案.doc

题 目
七年下册第十章人体内的物质运输和能量供给
教者

时间

教 学目 标
知 识目标：1、描述： 人体血液循环系统的组成 和人体呼吸系统的组成
2、概述：血液循环
3、概述：发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程
能 力目标：4、在小组合作、交流过程中提高分析问题的能力；
情感态度与价值观： 5、形成热爱生命、珍惜生命的思想感情；
重 点
概述血液循环；发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程

难 点
概述血液循环；发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程
教 具与学具
1.学案；2、课件
教学过 程
教学内容
教师活动
学生活动

导入

展示
复习
目标

实施新课

通过问题设计人体生命活动需要的能量需要哪些结构参与获得？导出课题

第十章人体内的物质运输和能量供给

从课表、标要求层次
展示目标

一、呼吸系统的组成
1、 呼吸道
组成：鼻、咽、喉、气管、支气管
功能：①气体进出的通道
② 处理空气变得
温暖、清洁、湿润
2、 肺
1）组成：肺泡
2）特点：
A、肺泡壁由一层上皮细胞构成
B、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网
3）功能：气体交换的场所

创设情境
激发求知欲望
导入教学

板书课题

课件展示

展示课件知识点1
运用学案

指导学生归纳
呼吸系统组成

设计联系实际问题指导学生识记知识点
积极思考，发表看法
表现乐于探究的欲望

阅读、理解、思考

依据课件和学案
识记知识点

小组讨论交流回答问题

人体内的物质运输和能量供给
教 学过 程
教学内容
教师活动
学生活动

实施新 课

小结
反馈检 测
二.血液循环系统的组成
1血管：
1） 种类：动脉、静脉、毛细血管
2） 特点：厚、速度、方向、功能、弹性等
2、心脏：心肌
1）结构：四腔（左右心室、左右心房）
2）瓣膜：血流方向
三、血液循环途径
体循环和肺循环
（路线、血液变化）
四、气体交换过程
1）肺泡里的气体交换：
2）组织细胞的气体交换
(过程、血液变化)

回顾本节知识点
出示检测问题

播放课件知识点2/3/4
展示主要知识点

引领学生观察课件和学案
回顾知识点

结合知识点出示问题
引导学生运用知识、
分析问题

指导学生完成学案

知识点展示
建立知识系统树
出示检测问题
提升学生情感价值观

阅读学案
观看课件
思考问题
交流观点
获得结论

识记知识点
分析问题

构建知识系统树

达成学习目标

质疑反馈

板

书

设

计

第十章人体内的物质运输和能量供给

教 学反 思
本节复习课依照课标和考纲要求层次设计问题，按照氧气来源、氧气运输途径设计复习思路帮助学生建立知识系统，将知识点复习与实际问题紧密结合，实现对知识的巩固，效果较好。