资源描述
课题
4.2 太阳光与影子
第 课时
授课时间
年 月 日
主备人
集备人
课型
新授
本案为总数第 个
教学目标
1．经历实践、探索的过程，了解平行投影的含义，能够确定物体在太阳光下的影子。
2．会用观察、想像，了解不同时刻物体在太阳光下形成的影子的大小和方向是不同的。
3.了解平行投影与物体三种视图之间的关系。
重点
难点
关键
探讨物体在太阳光下所形成的影子的大小、形状、方向等
平行投影与物体三种视图之间的关系的理解
教学构想
（教学板块和问题情景）
导学创设
（各板块达标练习设计）
学生活动
（活动预设及效果评价）
第一环节：情境引入，激发兴趣
日晷（图片演示、介绍），这既让学生了解了我国古代人民的聪明才智，又增强了学生的民族自豪感。
第二环节：巩固练习，拓展延伸
内容：本环节设置了填空、选择、解答、作图等类型的题目，具体如下：
[1]你能行（1）如图三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。在三个不同时刻，同一棵树的影子长度不同，请将它们的先后顺序进行排列，说明你的理由。
（2）高4米的旗杆在水平地面上的影子长6米，此时测得附近一个建筑物的影子长30米，则此建筑物的高度为________.
[2]活学活用N
E
N
E
N
E
N
E
（1）下图是一根电线杆的影子的俯视图，将它们按时间先后顺序进行排列正确的是（ ）
1 2 3 4
A.4--3--1--2 B.2--3--1--4 C.4--1--3--2 D.2--1--3--4
[3]看你的！（1）一根木杆如图所示，请在图中画出它在太阳光下的影子。（用线段表示）
太阳光线
（2）某一时刻甲木杆在太阳光下的影子如图所示：
①你能画出此时乙木杆的影子吗？
②当木杆乙平移到什么位置时其影子刚好不落在墙上？
③在你所画的图形中有相似三角形吗？为什么？
[4]拓展延伸
（1）一根旗杆如图所示，请在图中画出它在太阳光下的影子（用线段表示其影子）
第三环节：课堂小结，畅谈疑惑
实际效果：学生在这一环节能大胆发言，畅谈自己的收获与疑问，脸上露出了获取知识的喜悦。
第四环节：布置作业[1]新课堂81页第1、3题；
[2]预习教科书4.3灯光与影子。
教后感
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