江苏省沭阳县怀文中学九年级数学下册 6.4 二次函数的应用教案（1） 苏科版.doc

6.4 二次函数的应用（1） 时间： 月 日教学目标：能运用二次函数知识解决实际生活中的最大值或最小值问题，体会数学的模型思想和数学应用价值教学过程：一、自主探究解：二、自主合作1.如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上.(1)设矩形的一边AB=xcm,那么AD边的长度如何表示？(2)设矩形的面积为ycm2,y与x的函数关系是什么？当x取何值时,y的值最大，最大值是多少? 2.如图，已知ABC，矩形GDEF的DE边在BC边上G、F分别在AB、AC边上，BC=5cm，SABC为30cm2，AH为ABC在BC边上的高，求矩形GDEF的最大面积 三、自主展示四、自主拓展3如图，在RtABC中，作一个矩形DEGF，其中边FG在斜边AB上，AC=3cm，BC=4cm，那么矩形DEGF的面积最大是多少？