资源描述
2.1.2.2食物在胃肠内的消化
一、教学目标
(1)描述淀粉蛋白质的消化过程;
(2)说明小肠是主要的消化场所的原因。
二、课时安排
1课时
三、教学重点
(1)消化系统的组成;
四、教学难点
食物的消化
五、教学过程
(一)导入新课
师:我们都有这样的经验:中午吃的饱饱的,经过一下午的学习和活动,晚上又饿了。饿时感觉胃里空空的,肚子咕咕叫,食物在胃和小肠 中发生了什么变化呢?我们跟随一粒西瓜籽来一次人体探奇。
生:学生观察、分析
(二)讲授新课
探究:怎样实现合理膳食
阅读教材14——16页文字资料,思考:
1、消化系统的组成?
2、胃里有什么结构?哪类食物在胃中消化呢?
3、消化食物的主要场所是?
4、淀粉、蛋白质、脂肪在小肠分别被分解成什么?
(三)知识运用
1.人体的消化腺分为两类:大消化腺有肝脏和胰腺,小消化腺有__________和胃腺.
2.人体中,口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要的生理功能,它们共同组成( )
A.运动器官
B.消化器官
C.消化系统
D.运动系统
(四)归纳小结
消化道:口腔→咽→食道→胃 → 小肠→大肠→肛门
消化系统的组成 ↑ ↑ ↑
食物的消化 消化腺:唾液腺 胃腺 胰腺 肝脏 肠腺
淀粉→葡萄糖
食物的消化 蛋白质→氨基酸
脂肪→甘油、脂肪酸
(五)随堂检测
1.食物消化和吸收的主要器官是( )
A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
2.下列器官不属于消化系统的是( )
A.口 B.胃 C.心脏 D.肝脏
3.下列关于人体消化系统的叙述,正确的是( )
A.消化系统由口腔、消化道和消化腺组成
B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能
C.肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶
D.小肠是食物消化和吸收的主要部位
六、板书设计
第二节 食物的消化
消化道:口腔→咽→食道→胃 → 小肠→大肠→肛门
消化系统的组成 ↑ ↑ ↑
食物的消化 消化腺:唾液腺 胃腺 胰腺 肝脏 肠腺
淀粉→葡萄糖
食物的消化 蛋白质→氨基酸
脂肪→甘油、脂肪酸
七、作业布置
如图为消化系统模式图,根据图回答:
(1)馒头的主要成分淀粉开始消化的部位是[__________]__________,在此处被消化为__________。
(2)蛋白质的消化是从[3]开始的,最终在[__________] __________内被分解为氨基酸。
(3)消化和吸收的主要场所是[__________]__________ 。
预习17——19 营养物质的吸收和利用
小肠吸收营养物质的特点
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