七年级数学上册 1.7有理数的除法教案 湘教版.doc

1.7 有理数的除法（2）教学目标进一步理解有理数乘法和除法的法则，熟练进行有理数乘除混合运算。重点难点：重点：有理数的乘除混合运算难点：处理结果的符号。教学过程一 激情引趣，导入新课1 复习：（1）有理数乘法运算的法则是什么？两个有理数相乘，同号得_,异号得_,并把绝对值相乘。（2）有理数的除法运算法则是什么？=(两个有理数相除，同号得_,异号得_,并把绝对值相除。除以一个数等于乘以这个数的_.)=3 什么叫互为倒数？（如果两个数的积等于_,那么这两个数互为倒数。如-5的倒数是_,-0.25的倒数是_.-(-)的倒数是_）.2 在非负数的范围内，你是怎样进行有理数的乘除混合运算的？3 怎样计算（-10）(-5)（-2）？这节课我们来探究有理数的乘除混合运算。二 合作交流，探究新知1 只含有除法的混合运算例1 计算：（1）（-56）（-2）（-8） （2） （-3.2）0.8（-2）=（3） （4）2 含有乘除法的混合运算例2 计算：（1）， （2）对于多个有理数相乘，对于确定结果的符合，你有什么经验？3 含有加减乘除的混合运算例3 计算：（1） （2）(3) （4）=练一练：P 40 练习题1，2 三反思小结，巩固提高有理数乘法除法混合运算的顺序是什么？如果是加减乘除的混合运算呢？四 作业：P 42A 4 B组 1、2奥赛每日练1计算： （第10届“希望杯”初一第1试）2计算：3计算：计算： 。（第17届“希望杯”初一第1试题）4有若干个数，已知，且，那么=，你发现了什么规律？根据你发现的规律求=_.