资源描述
《水中的动物》教案
学科
生物
课题
水中的动物
教材
执教
教学目标
知识目标
了解水中动物的多样性
理解鱼类对水中生活的适应性
能力目标
设计"鱼类适应水中生活的特征”的探究实验方案，完成实验方案，分析实验结果，培养学生的科学探究能力、分析能力、表达能力
情感态度和价值观目标
通过了解水中动物的多样性引发学生对美好大自然的热爱，陶冶情操
通过探究实验培养学生爱护动物的美好心灵
教学方法
多媒体教学
实验教学
分组讨论
集体讲授
任务驱动
教学重点
阐明鱼类适应水中生活的特征
教学策略
列举水中环境与地面环境的差别，引导学生思考相应的适应性结构的变化
教学难点
探究实验方案的设计与实施，实效性
教学策略
将“探究鱼类适于水中生活的特征”问题细化，明确每个小组研究的具体问题，分组开展实验，提高课堂整体效率
教学流程
一、 导入
地球表面积的71%是海洋，在这广袤无垠的水域环境中生活着各种生物，今天我们就来走进水中的世界。
二、 多姿多彩的水中动物
1、 学生观看视频：多姿多彩的水中动物
2、 老师简要介绍水中的各类动物
三、 探究鱼类适应水中生活的特征
1、 学生思考水中环境的特点及在水中生活可能遇到的问题
2、 学生观察鲫鱼的外部形态，思考有哪些适应水中生活的特征
3、 老师指导学生设计实验方案
4、 学生分组完成探究实验
5、 学生交流实验结果
6、 师生共同梳理鱼类适应水中生活的特征
四、 课外拓展
鲫鱼的鱼鳔与适应水中生活的关系
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