江苏省连云港市七年级数学《解一元一次方程》教案3.doc

4．2 解一元一次方程（3）
知识目标 ：熟练掌握求解一元一次方程
能力目标 ：通过观察和尝试，经历变化过程，培养归纳总结的能力。
情感目标 ：主动探索，勇于实践，在活动中与他人合作交流。
重点：熟悉解一元一次方程的基本过程。
难点：掌握解带括号的一元一次方程的基本方法
教学方法：启发式、发现法
教具：多媒体
一 预习检测
1、 解下列方程
（1）2y-1=5y+7 (2)x-1=3x+

（3）2（x-1）=6 （4）5（x+1）=3(3x+1)

二、合作探究
小明用50元钱购买了面值为1元和2元的邮票共30张，他买了多少张面值为1元的邮票？

练习：
1、方程（2x+1）-3(x-5)=0,去括号正确的是（ ）
A．2x+1- x+5=0 B. 2x+1-3x+5=0
C. 2x+1-3x-15=0 D. 2x+1-3x+15=0
2、解下列方程（请四个同学上黑板板演，老师或学生点评）
（1）-3（x-3）=-5 （2） 4-x=3(2-x)

三．例题
解方程2（2x+1）=1-5（x-2）
练习：
1、解下列方程
（1）2(x-2)=3(4x-1)+9

（2）3x-[5-6(2-x)]=8

三、达标提升
1．当x取何值时，代数式3（2-x）和-2（3+2x）的值相等？

2、当x取何值时，代数式3（2-x）的值与-2（3+2x）的值互为相反数

3．当y取何值时，2（3y+4）的值比5（2y-7）的值大3？

三、当堂检测反馈
解下列方程：
1、4-3（x-3）=x+10 2、7（a+2）= 12-5(a+2)

3、若代数式3（2y-3）－y的值与-7（1-y）互为相反数，则y的值为 .

四．小结：

五：作业
《补充习题》

教学反思：