资源描述
民族
序号
4
学科:地理
执笔人:
课题:民族
教学
目标
1.认识我国是一个统一的多民族国家,理解和践行我国的民族政策。
2.了解我国的民族构成、民族共性和差异,养成各民族和睦的情感。
3.通过读图归纳我国民族分布特点。
教学
重点
民族的分布特点
教学
难点
民族的分布特点
教具
多媒体课件
教学
流程
教学内容以及师生活动
课前
展示
激趣
导入
探 究
新 知
展示汇 报
实践创 新
每节一 练
课前一讲:
1、中国的人口第六次人口普查人数为_______,占世界人口________以上
2、中国人口分布特点:
3、中国人口地理分界线
一、中华民族大家庭
1、阅读课文完成下列填空:
(1)在中国民族大家庭中, 族人口最多,约占全国人口总数的 。其它55个民族人口较少,称为 。
(2)在少数民族中人口最多的民族是 。
(3)通过书后的第17、18页活动题了解掌握各民族语言、文字、文化、服饰、节日等
二、民族分布特点
1.自读教材,并阅读第19页“中国民族分布图”归纳我国民族分布特点
2.汉族主要分布地区:
3.读图并完成20页活动题:
4.我国民族政策:
三、实践创新:
1、我国自治区名称中的五大少数民族分别是( )
A.蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 苗族
B.回族 藏族 布依族 满族 朝鲜族
C.蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 壮族
D.回族 白族 蒙古族 壮族 土家族
2、我国人口最多的少数民族、分布民族数目最多的省区分别是( )
A.壮族、广西壮族自治区 B.回族、宁夏回族自治区
C.蒙古族、内蒙古自治区 D.壮族、云南省
3.以下少数民族中大多信仰伊斯兰教的少数民族是( )
A.满族 B.朝鲜族 C.藏族 D.回族
4.泼水节是以下哪个少数民族的节日( )
A.苗族 B.白族 C.哈萨克族 D.傣族
读下图,回答问题:
(1)我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动,四幅图中分别代表的少数民族是:
A:________族,B:________族,C:________族,D:________族。
(2)“天苍苍,野茫茫,风吹草吹草低见牛羊”是对________图所示的少数民族聚居的草原景观的描述。
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