资源描述
观察植物细胞
课题：第二节 观察植物细胞
讲课教师：
学科：生物
课时：1
总课时数：8
教
学
目
标
知识与技能
1、 学会制作临时装片的基本方法。
2、 会使用显微镜观察自己制作的临时装片。
3、 能对照植物细胞模式图识别洋葱细胞的主要结构，并初步了解个结构的功能。
过程与方法
1、 通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜的能力。
2、 体会结构与功能相统一的生物学思想。
情感态度与价值观
通过观察和实验等教学活动，培养学生严谨的科学态度。
教材分析
教学重点
制作临时装片，归纳植物细胞结构。
教学难点
以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
一、 复习：
教师让学生回顾显微镜操作的步骤。
本节我们就利用显微镜观察植物细胞。
二、导入
分步提问
1、 把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？为什么看不到？
2、怎样做才能观察到洋葱细胞？
三、玻片标本的类型
Ppt投影几种玻片标本。
同步讲解：按照实验材料的不同类型及材料处理方法的不同，可以将玻片标本分为三种类型：切片、涂片、装片。
引导学生观察永久玻片标本，导出永久玻片和临时玻片的概念。
四、制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
指导学生阅读教材的方法步骤，要求学生思考每个步骤的作用，标注每个步骤的关键动词。
学生总结、教师板书实验步骤：擦—滴-撕-放-展-盖-染-吸
实验结束，师生共同总结实验中的问题。
五、练习画细胞结构简图
1、指导学生完成绘图。
巡视、指导
2、 结合生物图介绍细胞结构及功能
六、师生总结
七、练习
复习显微镜的结构，讨论对光的目的，练习显微镜的使用
通过观察得出结论，观察材料不能太厚，需要变薄，透光。
通过观看投影和教师讲解，了解不同类型玻片标本的制作方法。
观察永久玻片的材料，比较不同类型玻片标本的差异。
自学临时装片的制作过程
观察教师的演示，针对操作过程提出问题，展开讨论。
总结玻片不能有污物或者气泡，显微镜观察的材料必须处理成薄而透明的。
积极绘制生物简图
通过比较、分析得出结论：植物细胞具有相同的基本结构（细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核）
师生共同总结
巩固技能，设点提问，扫清障碍。
设置情景，激发兴趣，对比分析，揭示原理。
初步了解玻片标本的类型。
直观实物，巩固认识。
目标导学，明确任务，初步了解制作过程。
演示示范，规范操作，关注细节。
强调因果，注重分析，师生互动，明究原理。
激发兴趣，自主学习
联系实际，丰富对细胞结构和功能的认识。
巩固练习
板 书
第二节 观察植物细胞
一、制作临时装片
二、观察临时装片
三、观察植物细胞的结构
四、练习画细胞结构简图
五、比较动植物细胞
教学后记：
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