1、观察植物细胞课题：第二节 观察植物细胞讲课教师：学科：生物课时：1总课时数：8教学目标知识与技能1、 学会制作临时装片的基本方法。2、 会使用显微镜观察自己制作的临时装片。3、 能对照植物细胞模式图识别洋葱细胞的主要结构，并初步了解个结构的功能。过程与方法1、 通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜的能力。2、 体会结构与功能相统一的生物学思想。情感态度与价值观通过观察和实验等教学活动，培养学生严谨的科学态度。教材分析教学重点制作临时装片，归纳植物细胞结构。教学难点以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞
2、结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）一、 复习：教师让学生回顾显微镜操作的步骤。本节我们就利用显微镜观察植物细胞。二、导入分步提问1、 把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？为什么看不到？2、怎样做才能观察到洋葱细胞？三、玻片标本的类型Ppt投影几种玻片标本。同步讲解：按照实验材料的不同类型及材料处理方法的不同，可以将玻片标本分为三种类型：切片、涂片、装片。引导学生观察永久玻片标本，导出永久玻片和临时玻片的概念。四、制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片指导学生阅读教材的方法步骤，要求学生思考每个步骤的作用，标注每个步骤的关
3、键动词。学生总结、教师板书实验步骤：擦滴-撕-放-展-盖-染-吸实验结束，师生共同总结实验中的问题。五、练习画细胞结构简图1、指导学生完成绘图。巡视、指导2、 结合生物图介绍细胞结构及功能六、师生总结七、练习复习显微镜的结构，讨论对光的目的，练习显微镜的使用通过观察得出结论，观察材料不能太厚，需要变薄，透光。通过观看投影和教师讲解，了解不同类型玻片标本的制作方法。观察永久玻片的材料，比较不同类型玻片标本的差异。自学临时装片的制作过程观察教师的演示，针对操作过程提出问题，展开讨论。总结玻片不能有污物或者气泡，显微镜观察的材料必须处理成薄而透明的。积极绘制生物简图通过比较、分析得出结论：植物细胞具有相同的基本结构（细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核）师生共同总结巩固技能，设点提问，扫清障碍。设置情景，激发兴趣，对比分析，揭示原理。初步了解玻片标本的类型。直观实物，巩固认识。目标导学，明确任务，初步了解制作过程。演示示范，规范操作，关注细节。强调因果，注重分析，师生互动，明究原理。激发兴趣，自主学习联系实际，丰富对细胞结构和功能的认识。巩固练习板书第二节 观察植物细胞一、制作临时装片二、观察临时装片三、观察植物细胞的结构四、练习画细胞结构简图五、比较动植物细胞教学后记：
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