七年级数学上册 6.3.1 一次函数的图象教案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中七年级上册数学教案.doc

一次函数的图象
教学
目标
1、了解正比例函数y=kx的图象的特点。
2、会作正比例函数的图象。

重点
难点
1. 初步了解作函数图象的一般步骤：列表、描点、连线．
2. 理解一次函数的代数表达式与图象之间的一一对应关系．
教学 方法
自主、合作、探究
教 学 过 程
明导
确学
目方
标向
O
t（分）
S（米）
80
1
一天，小明以80米/分的速度去上学，请问小明离家的距离S（米）与小明出发的时间t（分）之间的函数关系式是怎样的？它是一次函数吗？它是正比例函数吗？ S=80t（t≥0）
下面的图象能表示上面问题中的S与t的关系吗？
自导
主学
学思
习路

请作出正比例函数y=2x的图象．
解：列表:
x
…
-2
-1
0
1
2
…
y=2x
…
-4
-2
0
2
4
…
描点：以表中各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系内描出相应的点．
连线：把这些点依次连结起来，得到y=2x的图象．
由例1我们发现：作一个函数的图象需要三个步骤：
列表，描点，连线．

合作探究导学方法

1.做一做
（1）作出正比例函数y=3x的图象．
（2）在所作的图象上取几个点，找出它们的横坐标和纵坐标，并验证它们是否都满足关系y=3x．
请同学们以小组为单位，讨论下面的问题，把得出的结论写出来．
（1）满足关系式y=3x的x，y所对应的点（x，y）都在正比例函数y=3x的图象上吗？
（2）正比例函数y=3x的图象上的点（x，y）都满足关系式y=3x吗？
（3）正比例函数y=kx的图象有什么特点？
2.议一议
既然我们得出正比例函数y=kx的图象是一条直线．那么在画正比例函数图象时有没有什么简单的方法呢？
因为“两点确定一条直线 ”，所以画正比例函数y=kx的图象时可以只描出两个点就可以了．因为正比例函数的图象是一条过原点(0,0)的直线,所以只需再确定一个点就可以了,通常过(0,0),(1,k)作直线.
例　在同一直角坐标系内作出y=x,y=3x,y=-x,y=-4x的图象．
解：列表
x
0
1
y=x
0
1
y=3x
0
3
y=-x
0
-
y=4x
0
-4

展导
示学
交思
流维

（1）正比例函数y=x和y=3x中，随着x值的增大y的值都增加了，其中哪一个增加得更快？你能说明其中的道理吗？
（2）正比例函数y=-x和y=-4x中，随着x值的增大y的值都减小了，其中哪一个减小得更快？你是如何判断的？
我们发现：越大，直线越靠近y轴。
达导
标学
拓规
展范
练习1：在同一直角坐标系中分别作出y=x与y=-x的图象．
练习2：当时，与的函数解析式为，当时，与的函数解析式为，则在同一直角坐标系中的图象大致为( )

总导
结学
提能
升力
本节课我们通过对正比例函数图象的研究，掌握了以下内容：
（1）函数与图象之间是一一对应的关系；
（2）正比例函数的图象是一条经过原点的直线．
（3）作正比例函数图象时，只取原点外的另一个点，就能很快作出．

教
学
反
思