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七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第八章 人是生殖和发育 第一节 精卵结合孕育新的生命教案(4)(新版)苏教版-(新版)苏教版初中七年级下册生物教案.doc

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资源描述

1、第一节 精卵结合孕育新的生命一、教学目标:知识性目标:1、识别卵子和精子,描述受精过程。(重点)2、描述胚胎发育过程。(重点)技能目标:培养学生自主分析问题、解决问题的能力。情感目标:培养学生的团队合作精神,增强学生珍爱生命和尊重父母的情感意识。二、教学重点与难点:重点:说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程。难点:描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所。三、教学准备:1、FLASH:(1)受精过程;(2)胚胎的发育过程。2、视频文件:(1)受精过程;(2)人的胚胎发育。3、动物精巢的玻片标本、腹部带有卵的雌虾。4、学生在课前对自己的父母进行访问:(1)母亲在怀自己时,身体有什么感受?

2、(2)当母亲怀孕时,父亲都做了些什么?四、教学过程:情境导入:精卵结合能孕育新的生命。当“白衣天使”把你接到人间时,你的父母一定是笑容满面、欣喜若狂。通过生殖过程能产生一代又一代的新的个体,使种族的生命得以延续。观察:动物的精子和卵子。提问:男性和女性生殖系统中最主要的器官是什么?为什么?讲述:想看看精子和卵子的样子吗?实验:(1)在显微镜下观看动物精巢的玻片标本。(2)用镊子从雌虾的腹部取少许卵,制成临时玻片标本放在显微镜下观察。 展示:精子和卵子的图片。讨论:精子和卵子的形态特征。受精过程:播放视频受精过程。思考题:(1)精子和卵子在什么地方相遇的?(2)什么是受精作用?(3)精卵结合而成

3、的细胞叫什么?胚胎发育的过程:引导学生观察教科书中P6的图86,注意区别各时期胚胎的形态结构特征,了解发育的胚胎在子宫中的姿态,同时要注意启发学生观察胎儿与母体联系的纽带。待学生观察完后让他们看一段影像资料。多媒体展示精卵结合、胚胎发育、胎儿分娩的过程(1) 新生命是从什么时候开始?(2)精卵结合后在什么地方发育?(3)为什么回有“十月怀胎”之说?(4)人是从什么地方分娩出来的?(5)母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的?(6)你应该如何对待自己的父母?胚胎发育的小结:新生命在精卵结合的瞬间就开始了,受精卵在输卵管中就会进行细胞分裂,再移到母亲的子宫里安家落户,胎儿在母体子宫中发育大约需要280d,故有“十月怀胎”的说法。胎儿通过母体的阴道产出,母体是通过胎盘向胎儿提供营养物质的。思考胚胎发育经过哪些过程?小结通过这节课的学习,同学们对于自己是怎样形成的,自己是从什么地方出生的,都已经非常清楚了,我们除了在家里要多承担家务事、多关心父母以外,在日常生活中也要关心和尊重他人。例如:给老弱病残孕让座等等。(情感意识得到体现)五、作业设计1、做自我评价题。2、以“重新感受母爱”为话题写一篇作文。六、板书设计精卵结合孕育新的生命 一、生殖系统的组成与功能: 男性生殖系统的结构和功能: 女性生殖系统的结构和功能: 二、受精过程: 三、胚胎发育:

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