数学广角-搭配二的教学片断1.docx

二、自主探究　
活动一：搭配服装。　
师：同学们你们知道今天是什么日子吗？今天可是个特殊的日子，是老师过生日，老师邀请同学们一起来跟老师过生日，大家愿意吗？（课件出示）　
师：老师买了几件新的服装，请同学们帮老师搭配一下，用一件上装搭配一件下装可以有几种不同的穿法呢？　
师：到底是不是有这么多的穿法呢？我们该怎么办？（生：验证）老师为大家准备了学具袋，里面有衣服图片和卡片，你可以摆一摆、连一连、做标记的方法来搭配，边搭配边记录，当然了你可能有更好的方法，你可以选择你最喜欢的方法。比一比哪个组的搭配方法最多，找的最全！（生动手操作，教师巡视，了解学生的摆法。）全班汇报（多指学生到台前搭配）。　
师：你为什么找的这么全啊？能向大家介绍一下你的方法吗？（引导学生分析、讨论、比较，用连线方式得出有序的搭配方法）　
师：通过刚才同学们有顺序的搭配，我们得出的结果是这些服装可以有６种穿法，那么你们认为今天老师穿哪套衣服较好呢？