七年级数学下册 8.4 三元一次方程组的解法教案1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册数学教案.doc

三元一次方程组解法课题三元一次方程组解法举例授课时间课型二次修改意见课时授课人科目主备教学目标知识与技能了解三元一次方程组的概念过程与方法理解解三元一次方程组的基本思路，会解三元一次方程组情感态度价值观掌握三元一次方程组的解法及其步骤教材分析重难点学习重点、难点：三元一次方程组的解法教学设想教法三主互位导学法学法自主探究合作交流教具常规教具课堂设计一、 目标展示1.了解三元一次方程组的概念2. 理解解三元一次方程组的基本思路，会解三元一次方程组， 3.掌握三元一次方程组的解法及其步骤。 二、 预习检测、请快速写出方程组的解： ； 2、请快速写出方程组的解： ； 3、 以上两个方程组都是 方程组，第一个方程组用 法较便捷，第二个方程组用 法较便捷，不管那一种方法，它们的目的都是为了 ，从而把二元一次方程组转化为 方程来解。三、 质疑探究1.解三元一次方程组四、 精讲点拨2.小组讨论：如何将“三元”转化为“二元”(1) (2) (3)五、 当堂检测1、下列方程组不是三元一次方程组的是( )A.B. CD 2、将三元一次方程组 ，经过步骤(1)- (3)和(3)4+(2)消去未知数后，得到的二元一次方程组是( )AB.C.D3.小明的手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币，共计22元.其中1元的纸币的数量是2元纸币数量的4倍.求1元、2元、5元纸币各位多少张.六、作业布置板书设计教学反思