资源描述
有理数
教学目标
1、回顾有理数的基本概念
2、能熟练运用基本概念解决问题
教学重点
基本概念的理解、运用
教学难点
基本概念的理解、运用.
教 学 过 程
二 次 备 课
一、复习巩固
1、有理数的分类
2、数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.
相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数.特别地:0的相反数是0.
3、绝对值
(1)绝对值的几何意义:
一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点到原点的距离.数a的绝对值记作
(2)绝对值的代数意义:
正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0
绝对值是它本身的数是_____________
绝对值是它的相反数的数是_____________
互为相反数的两个数,绝对值_____,即_______.
两个正数,绝对值大的正数____;
两个负数,绝对值大的负数_______。
倒数:若a与b的________,则称a与b互为倒数;
反之,若a与b互为倒数,则ab=______.
注:①0没有倒数;
②求带分数的倒数时要现将其变成假分数,然后再求倒数.
4、有理数的运算法则:
加法法则、减法法则、乘法法则、除法法则
用字母表示有理数的运算法则
加法法则
(1)若a>0,b>0,则a+b=+(|a|+|b|),
若a<0,b<0,则a+b= ;
(2)若a>0,b<0,|a|>|b|,则a+b= ,
若a>0,b<0,|a|<|b|,则a+b= ,
a+(-a)=0;
(3)a+0=a.
减法法则: a-b=a+(-b).
乘法法则 : 若a、b同号,则a·b=+(|a|·|b|);
若a、b异号,则a·b= ,
a·0=0.
除法法则:
(1)a÷b=_____(b≠0);
(2)若a、b同号,则a÷b= ,
若a、b异号,则a÷b= ,
(3)0÷a=0(a≠0).
5、运算律:
加法交换律 a+b=b+a,
加法结合律 ,
乘法交换律 ,
乘法结合律 ,
分 配 律 .
二、例题讲解
(1) 下列说法中,正确的是( )
A.正数和负数统称有理数
B.任何有理数均有倒数
C.绝对值相等的两个数相等
D.任何有理数的绝对值一定是非负数
(2)下列各对数中,不是相反数的是( )
A.+(﹣3)与﹣[﹣(﹣3)]
B.+[+(﹣1)]与|﹣1|
C.﹣(﹣8)与﹣|﹣8|
D.﹣5.2与﹣[+(﹣5.2)]
(3) 有下列四个命题:①最大的负数是﹣1;②最小的整数是1;③最小的负整数是﹣1;④最 小的正整数是1.其中正确的说法有_______.
(4) 下列数中:15,,,﹣5,3.8,,23%,0.420,﹣|﹣0.5|,﹣π,负有理数有_______,分数有________.
(5)-a的相反数是2,则a=______;若3m+7与-10互为相反数,则m=_____;-m+1的相反数是______.
(6)比较大小:(1)与.(2)与﹣|﹣3.14|.
绝对值小于|﹣4.5|的整数有,和为.
(7)若m、n互为相反数,p、q互为倒数,且a为最大的负整数,求的值.
(8)若x、y满足2011|x﹣1|+2012|y+1|=0.求x+y+2012.
2
3
1
A
B
C
D
E
F
G
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