七年级生物上册 二、1、4绿色植物的呼吸作用A教案 济南版.doc

第四节 绿色植物的呼吸作用（学案）

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学习目标
1． 探究植物细胞呼吸作用的现象；描述绿色植物的呼吸作用。
2． 说明呼吸作用过程中有机物的分解和能量的释放。
3. 描述呼吸作用与光合作用的区别和联系。
4. 举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。
学法指导
本节内容从呼吸作用的过程、实质到物质变化、能量变化及意义都较为复杂。因此在教学过程中充分发挥学生主动性，争取多用问题引导学生观察，培养其观察问题、分析问题的能力。让学生多动口，培养其表达能力。同时加强练习，帮助学生理清解题思路，加深印象。
学习探究
一、知识回顾
光合作用的反应式。
二、问题探析
（一）创设情景：小明的爷爷非常喜欢养花，特别是到了夜晚常把心爱的花搬到卧室里；爷爷还非常喜欢晨练，天不亮就到小树林里锻炼。小明是个初中生，学习了生物知识后，认为爷爷的做法不科学，于是和爷爷发生了争议。这爷孙俩谁的观点对呢？大家可以讨论，发表意见。
（二）观察种子的呼吸现象
1.观察“种子的呼吸现象”演示实验的“方法步骤”的第二步，思考并回答：
（1）现象是
（2）原因是
(3) 结论是
2.观察“种子的呼吸现象”演示实验的“方法步骤”的第三步，思考并回答
（1）现象是
（2）原因是
(3) 结论是
3．观察“种子的呼吸现象”演示实验的“方法步骤”的第四步，思考并回答
（1）现象是
（2）原因是
(3) 结论是
4．你认为该实验必须用四个保温杯吗？该实验这样设计有什么道理？
（三）呼吸作用的概念、反应式及实质
1．根据以上实验你能归纳并描述呼吸作用的概念及反应式吗？

2．你认为呼吸作用的场所在哪儿？呼吸作用的进行需要光照吗？

3．根据光合作用的实质你能说出呼吸作用的实质吗？

4．根据呼吸作用的反应式，你认为影响植物呼吸作用的因素应该有哪些？

（四）呼吸作用的应用
分析以下措施与绿色植物呼吸作用有什么关系
1．给农作物耕松土壤。
2．水果低温贮藏。
3．刚收获的粮食，马上晾晒。
4．水涝地里及时排涝。

三、知识归析
种子呼吸产生热量
1．演示实验 种子呼吸消耗氧气
种子呼吸产生二氧化碳
绿色植物的呼吸作用 2.概念
3.反应式：有机物(储存着能量)+氧→二氧化碳+水+能量
4.实质：分解有机物，释放能量
5.应用
自我测评：
1．植物呼吸作用与光照的关系是（ ）
A.必须在黑暗中进行 B.必须在阳光下进行
C.与光照无关 D.有光呼吸作用强，无光呼吸作用弱
2．在农业生产中，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ）
A.大量使用有机肥 B.大量施用无机肥 C.大量浇水 D.中耕松土
3．我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（ ）
A.测量窖内的二氧化碳含量 B.测量窖内的氧气含量
C.主要是为了照明 D.测睛窖内一氧化碳的含量
4．贮藏水果、蔬菜要保持低温是因为（ ）
A.温度低可以减少细菌病害 B.呼吸作用弱，有机物消耗少
C.促进光合作用 D.蒸腾作用弱
5．新疆哈密地区昼夜温差大，哈密瓜较甜，是因为（ ）
A.光合作用旺盛，呼吸作用强烈 B.光合作用旺盛，呼吸作用微弱
C.光合作用微弱，呼吸作用强烈 D.光合作用微弱，呼吸作用微弱
6. 瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为（ ）。
　　A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳
　　B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气
　　C．光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气
　　D．光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳
7. 正确表达了呼吸作用过程的公式是（ ）。
　　A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量
　　B．氧+有机物→二氧化碳+水+能量
　　C．有机物+二氧化碳→水+氧气+能量
　　D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量
8. 呼吸作用的最重要意义在于（ ）
A．呼出二氧化碳 B．为生命活动提供能量
C．消耗氧 D．分解有机物
9. 能进行呼吸作用的器官是（ ）。
A．根、茎、叶　　　B．茎和叶的绿色部分
C．花、果实、种子　D．六种器官都进行呼吸作用
10. 下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，有错误的是（ ）。
　A．光合作用在叶绿本内进行，而呼吸作用在所有活细胞中都进行
　B．光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行
　C．呼吸作用所释放的能量，正是光合作用所贮存的
　D．光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互联系，相互依存
11. 土壤板结不利于植物生长，原因是（ ）
A．缺少肥力，妨碍光合作用 B.缺少水分，妨碍光合作用
C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D.缺少氧，妨碍根的呼吸作用
12. 农民将收获的稻谷立即摊开翻晒，直到晒得很干时才放入仓库贮存。这样做的目的是降低（ ）
A.光合作用的强度 B.呼吸作用的强度
C.蒸腾作用的强度 D.吸收作用的强度
13．“呼吸作用强度受温度的影响”的坐标曲线如图所示，请据回答：
⑴呼吸强度最强时的温度约为 。
⑵呼吸强度最弱时的温度约为 。
⑶一定范围内，随着温度升高，呼吸作用 ，
但是温度过高，呼吸作用 。所以，贮藏
蔬菜、水果、粮食时要保持 。

拓展提高
1.储藏中的粮食会因为呼吸作用造成一定的损失，为了降低呼吸作用，减少损失，应采取哪些措施？

2.浇花草过勤，花草土壤中总含有大量的水分，这样会导致根烂掉，甚至死亡，原因是什么？

3.有人在夜间将许多生长旺盛的花卉移入密闭的卧室内。你认为这样做对人体健康是否有利？为什么？

4.某同学为探究植物呼吸作用产生二氧化机械设计了以下实验：分别用A、B黑色塑料袋装有烫过的青菜和新鲜的青菜，在袋口各插入一玻璃管并扎紧，将产生的气体分别通入盛有澄清石灰水的a、b两试管中。回答下列问题：
（1）本实验的现象是什么？结论是什么？

（2）为什么实验中要用黑色塑料袋装青菜？用透明的塑料袋对实验结果可能产生什么影响？

5.填表并比较光合作用和呼吸作用

场所
条件
原料
产物
能量变化
光合作用

呼吸作用

答案：
自我测试：1.C 2. D 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B 11.B 12.B
13.(1)35 (2)0 (3)增强 减弱 低温