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七年级生物下册 6.1 人体对外界环境的感知教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册生物教案.doc

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资源描述
人体对外界环境的感知 班级________姓名_________学号_______ 【教学目标】1.概述人体通过耳获得外界环境信息的情况。2.描述耳的结构及各主要组成成分的功能。3.说出导致耳聋的各种因素及预防方法。 【导学过程】仔细阅读课本,完成填空,并在教材相关位置做出圈画。达标者得A。 1、 耳的结构和功能 外耳包括 (收集声波)、 ;中耳包括 、 、 内耳包括 、 、 2、听觉的形成 外界的声波经过外耳道传给 ,鼓膜的振动通过 传到内耳,刺激了 内对声波敏感的细胞,这些细胞就将声音信息通过 传给 的一定区域,人就产生了听觉。 3、 耳和听觉的保护 (1)噪声不但影响人的情绪。长期生活在噪声环境中的人,听觉会受到影响。如果突然暴露在极强的噪声下 会破裂,因此失去听觉。 (2)保护耳和听觉的措施有哪些呢?在课本上找一找吧! 不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤 或 ;遇到巨大声响时,迅速 ,使咽鼓管张开,或 ,以保持 两侧 。鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起 ;不让脏水进入 ,避免外耳道感染。 【当堂检测】 1、遇到巨大声响时要迅速张口,这是因为( ) A.可使鼓膜内外的气压保持平衡 B.可使鼓膜内的气体压力减小 C.可使咽鼓管关闭,防止空气进入 D.可使咽鼓管张开,减小鼓膜内的气体压力 2、听觉形成的正常途径是( ) A.声波→鼓膜→三块听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢 B.声波→鼓室→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢 C.声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢 D.声波→鼓室→三块听小骨→听神经→听觉中枢 3、在听觉产生过程中,接受声波刺激产生振动的部位是( ) A.听小骨 B.鼓膜 C.耳蜗 D.前庭 4、下列哪种情况会使人的听力完全丧失( ) A.鼓膜破损  B.听觉中枢受损  C.听小骨受损   D.半规管 5、将鼓膜的振动传递到内耳的结构( ) A.咽鼓管      B.半规管        C.耳蜗       D.听小骨 6、小兵感冒了,咽部发炎没有及时治疗,却引起了中耳炎,这是因为病菌通过(  )侵染到中耳。  A.外耳道     B.咽鼓管       C.喉         D.耳廓 7、飞机在起飞和降落时,由于气压变化大,乘务员有时要给乘客分发口香糖并要求他们完成咀嚼动作。这样做的目的是为了(    ) A.保护鼓膜    B.防止打瞌睡   C.帮助呼吸    D.保持口腔卫生 8、观察耳的结构,回答: (1)[1]的作用是________声波。 (2)中耳包括[ ]__________、[ ]________和[ ]________。它们的作用是将_________转化为_____ ____,并将振动传到内耳,振动刺激了[  ]__________内对声波敏感的细胞,并将声音信息通过听觉神经传到_________的一定区域,人就产生了听觉。 (3)[  ]_______最先接受声波的刺激,当它内陷时,会引起听力下降。治疗过程中,要求患者在将气体压入鼻腔的同时,做吞咽动作,这样压入的气体便通过[  ]__________进入 [ ]__________,增加了其内侧的压力,反复进行,可得到一定的疗效。 有的人乘车、乘船时会晕车晕船,这与和[ ]__________ 的[  ]__________ 这两个结构有关。 (4)“挖耳屎”是不良的习惯,易将[  ]________和[  ]______损伤。 评价等级 红笔改错后等级
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