七年级生物下册 第9章 第一节 血液教案4 北师大版.doc

《血液》
教学目标
1、知识与技能
①能感知血液是体内物质运输的工具
②能描述血液成分和各自的主要功能
2、能力方面：
①能解读血液常规化验单，了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐固等相关知识
②能描述血型与输血的关系。
3、情感态度与价值观
认同无偿献血和骨髓捐献的意义，提高自己的分民意识，培养高尚情操。珍爱生命和关爱他人
教学重点
1、血液的成分和各自的主要功能
2、义务献血的教育和骨髓捐献的教育
教学难点
运用所学知识解决实际生活中有关血液的问题的能力；模拟血型鉴定
教学方法 试验探究 讨论
教学用具 鸡血 试管 柠檬酸钠 量简 课件
教学课时 2课时
教学过程
第1课时 血液的组成和功能
（一）创设情境，导入新课
图片：内容为繁忙的交通运输线和人体血液循环路线对比动画。
也许同学们感觉不到，在你的身体里有一条条繁忙的运输线，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧气，迅速运往你身体的每一个细胞，同时将细胞生活中产生的废物及时运走。这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管，血管里流动着血液。血液对我们的生活和健康是非常重要的。我们对血液是那么熟悉，因为我们几乎都经历过流血和验血，经常从报纸、电视等渠道获得许多有关血液方面的信息。今天开始我们就一同学习这方面的知识。
（二）合作交流，解读探究
演示实验 血液的组成
教师简述这个实验的做法：将一定量的新鲜鸡血放入装有抗凝剂-------柠檬酸钠的试管内，用离心机离心或者静置一段时间后，观察：
（a）量简中的血液有几种颜色？
（b）根据量简内血液的颜色，可以将血液分为几部分，各部分占体积的比例约为多少？
小结：师生共同总结出：通过实验可以看到，试管中的血液分为两部分：上面部分是淡共色、半透明的液体——血浆，占血液容积的55%左右。下面的部分是血细胞，不透明、呈暗红色的是红细胞，在红细胞和血桨的交界处，有很薄的一层白色物质——白细胞和血小板。可见，血液是由血浆和血细胞组成的。
1、血桨
血液分层后，上层淡黄色半透明的液体是血浆，它里面溶有多种物质。
图片:：血浆成分示意图
讨论： 血浆中主要含有哪些物质？
小结 ：
（1）性质：血浆是一种溶有多种物质的液体，略呈淡黄色。
（2）成分：含水分约90%血浆中还含有以下物质：A。细胞所需的养分，主要是葡萄糖、氨基酸、脂肪酸和无机盐，这些物质多是由消化管吸收而来，经血液运输，供各部分细胞利用。其中血液中的葡萄糖占0。1%，此浓度为血糖浓度，正常人空腹时为100毫升全血中含80～120毫克葡萄糖。葡萄糖为细胞的新陈代谢提供能量，血液中无机盐的浓度小，为0。9%，此为生理盐水浓度。B。细胞代谢废物，如尿素和尿酸等含氮废物。C。蛋白质，简称血浆蛋白。基中有些与血液的凝固作用有关，一些免疫球蛋白也是血浆蛋白的一小部分。血浆蛋白在血浆中的含量占7%～8%，分子量大，使血液具有适宜的粘度和浓度，除此以外，血浆中还含有氧和二氧化碳。
（3）功能：血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物等。
2、血细胞
实验 观察血细胞
按教材的方法步骤进行
讨论 （a）你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？（b）你是怎样区别红细胞和白细胞的？（c）为什么看不见血小板？
师生共同小结出：
（1）红细胞：形态结构和功能（注意动脉血和静脉血）。
（2）白细胞：形态结构和功能。
（3）血小板：形态结构和功能。
（三）小结
通过这节课的学习，我们了解了血液的组成和各部分的功能，请完成例4的概念图。
（四）布置作业

第2 课时 血量、输血和血型
（一）复习
1、血液有那些组成和各部分的功能？
2、什么叫动脉血和静脉血？
（二）新授课
1、血量、输血和血型
什么叫血量：人体内血液的总量人体内的血液总量是维持人体相对稳定，保证人体的正常生理活动。成年人的血量约为体重的7%～8%。一般血量在4 200～4 800毫升左右，如果一个健康的成年人，一次失血超过体内血量的30%(1200毫升～1500毫升以上)，就会危及生命。
2、输血：输血是将献血者的血液输入失血者的体内。输血一般以同型血为原则，人体内的血液总量是维持人体相对稳定，保证人体的正常生理活动。成年人的血量约为体重的7%～8%。一般血量在4 200～4 800毫升左右，如果一个健康的成年人，一次失血超过体内血量的30%(1200毫升～1500毫升以上)，就会危及生命。
输血意义：一个人因大量失血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，使病人补充血量。如果一个健康的成年人，一次失血超过体内血量的10%(约400毫升)，所丧失的血浆成分和血细胞，在3～4周内相继得到补充而恢复正常，可见，健康的成年人每次献血200毫升～300毫升是不会影响健康的。
3、血型A型 、 B型 、 AB型、 O型
血型：输血前一定要检查献血者和受血者的血型是否符合。
鉴定血型的方法见课本。
（三）小结：输血时应该以输同类型血为原则，紧急的情况下，O型血可以输各类血型的病人，AB型血的病人也可以接受任何血型的血液。
（四）布置作业
通过这节课的学习，我们知道了人体正常的血量是体得的7%～8%，输血时应以输同型血为原则。一次失血如果不超过人体血量的10%。是不会影响健康的，所以希望同学们长大后，能积极参加义务献血。