资源描述
人的生殖
教学目标
知识与技能
1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；
2、描述受精过程以及胚胎发育过程
过程与方法
1、运用观察的方法，识别有关的插图和模型。培养观察读图能力；
2、收集和处理资料的能力。
情感态度价值观
1、关注孕妇健康的生活方式和环境；
2、培养尊重妇女、敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。
教材分析
重难点
概述男性和女性生殖系统的结构
教学设想
教法
讲解观察比较
学法
合作交流
教具
多媒体
课堂设计
一、 目标展示
1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；
2、描述受精过程以及胚胎发育过程
二、 预习检测
1、男、女生殖系统中主要的生殖器官是 和 ？
2子宫的名称和它的功能有关吗？
3、男性生殖细胞（精子）跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的地方是 ？精子由 进入。受精卵形成后在 中向下移动，经过分裂形成 ， 最终在 “安家落户”。
4、胎儿在母体子宫内获得营养靠 。
5、你认为妇女在怀孕期间应该注意些什么？
三、 质疑探究
（一）生殖系统
（1）仔细观察课本IV-3图，标出IV-4图的各生殖器官名称。
（2）仔细观察课本IV-5图，标出IV-6图的各生殖器官名称。
（二）生殖过程
1、阅读课本，完成下列各题：
（1）含 的精液进入阴道，精子缓慢通过 ，在 与 相遇，其中的一个 与卵细胞结合形成 。这个过程叫 ，场所是 。
（2）受精卵进行 ，发育成胚泡，胚泡从输卵管移到子宫并植入 ，这个过程叫 ，场所是 。胚泡继续分裂、分化发育成胚胎。
（3） 周大的胚胎开始呈现人的形态，被称为 。
（4）怀孕 周（即 天，不够 个月），胎儿成熟了。成熟的 从母体的 排出，这个过程叫 ，场所是 。刚出生的小孩叫 婴幼儿 。
2、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝”、呼吸、排出废物？
四、 精讲点拨
1、我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？
2、正常的人有生育能力，但有的夫妇由于身体的原因不能如愿。然而现代生物技术发展到今天，可以给他们带来福音了，看课外阅读“试管婴儿--谈现代辅助生殖技术”。思考：
（1）试管婴儿怎样形成的？
（2）生物技术在造福人类的同时，会带来一些其他的问题吗？
五、 当堂检测
1、胎儿产生的二氧化碳等废物，是通过 经母体排出体外的。
2、男性生殖系统由 、 、 、 尿道；阴茎 、 、 等器官组成，男性的主要生殖器官是
3、女性生殖器官包括 、 、 、 等，女性主要生殖器官是 。
4、输卵管与 和 相连， 输送卵细胞。
5、人类的生殖过程主要包括 、 、 、 等环节。
6、睾丸的主要功能是 (B )
A．只产生精子 B．产生精子和分泌雄性激素C．储存精子 D．只分泌雄性激素
7、卵巢的主要功能是 (C )
A．只产生卵子 B．只分泌雌性激素C．产生卵子和分泌雌性激素 D．输送卵细胞
8、人体内卵细胞完成受精的场所是 (C )A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道
9、胚胎最后着床的位置是在 (A )A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道
10、胚胎发育的场所是 (A )A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道
11、人的胚胎发育开始于 (D )
A．卵细胞的产生B．子宫内C．精子的产生D．受精卵的形成
六、作业布置 课后作业1 2 3
板
书
设
计
教学反思
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