七年级数学下册 探索直线平行的条件教案 北师大版.doc

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探索直线平行的条件（一）（公开课）
教学目标：
1、 经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。
2、 经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些问题。
3、 会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。
教学媒体：
电脑课件
教学过程：
a
让学生在纸上画出五条平行线，并分小组讨论怎样画才会平行。推举一人在实物展示台展示自己画法并发言。
b
a
通过电脑展示生活中怎样钉二根平行的木条。展示如图所示图形并通过旋转b让学生观察并分组讨论当角度等于多少时a∥b并总结：
1、 同位角相等，两直线平行。
2、 内错角相等，两直线平行。
3、 同旁内角互补，两直线平行。
议一议：P54
做一做
P57
随堂练习
P55 P57
作业
P55 1、2