七年级生物上册 1.1.4生物学的研究工具教案 （新版）济南版-（新版）济南版初中七年级上册生物教案.doc

1.1.4 生物学的研究工具
一、教学目标
（1）能说出显微镜的各部分结构和作用；
二、课时安排
1课时
三、教学重点
高倍镜的使用方法
四、教学难点
规范使用高倍镜，并用高倍镜观察到清晰的物象。
五、教学过程
（一）导入新课
洋葱是我们常吃的蔬菜，你能一眼看到它的细微结构吗？如何才能观察到洋葱鳞片叶的表皮细胞呢？要研究它的微观结构，我们需要借助一定的器具，这节课我们就学习生物学的研究工具。
（二）讲授新课
探究一：显微镜的构造和使用
阅读教材14——17页文字资料，思考：
1、光学显微镜各部分构造的功能分别是什么？
2、使用光学显微镜观察的过程，主要包括哪些步骤？
3、物像与实物相比，有什么不同？
探究二：其他常用研究工具
阅读教材17——18页文字资料，思考：
1、研究生物学的其他常用的工具有哪些？
（三）知识运用
1．显微镜的放大倍数是__________和__________的放大倍数的乘积．
2．小花想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片朝哪方移动（　　）
A．左上方
B．左下方
C．右上方
D．右下方
（四）归纳小结
一、显微镜的结构
二、显微镜的使用
（一）取镜和安放
（二）对光
（三）低倍镜观察
（四）高倍镜观察
（五）整理和存放
三、基础知识和应用
四、其他常用研究工具
（五）随堂检测
1．使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是（　　）
A．对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔
B．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜
C．要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片
D．视野较暗时，应调节遮光器和反光镜
2．如图，在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二，不需要的操作是（　　）

A．转动转换器
B．调节反光镜
C．转动粗准焦螺旋
D．转动细准焦螺旋
3．在用显微镜观察玻片标本时，看到物像放大倍数最大的一组是（　　）
A．目镜10×物镜20×
B．目镜5×物镜10×
C．目镜10×物镜40×
D．目镜16×物镜20×
六、板书设计
第一章 认识生命现象
第四节 生物学的研究工具
一、显微镜的结构
二、显微镜的使用
（一）取镜和安放
（二）对光
（三）低倍镜观察
（四）高倍镜观察
（五）整理和存放
三、基础知识和应用
四、其他常用研究工具
七、作业布置
请根据以下实验回答．

（1）在观察人口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，应在载玻片中
央滴一滴__________（填“清水”或“生理盐水”），以保持人体细胞的正常形态．
（2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右侧移至中央，则玻片标本应向__________侧移动．
（3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤]__________准焦螺旋．
预习23——27 细胞的结构和功能
细胞是生物结构的基本单位
制作观察动植物细胞的基本步骤
八、教学反思