七年级数学上册 第二章 有理数及其运算2.10 科学记数法2.10.2有理数的乘方教案 （新版）北师大版-（新版）北师大版初中七年级上册数学教案.doc

2.10.2有理数的乘方
课 题
2.10.2有理数的乘方
教 学

目 标

1.进一步掌握有理数乘方的运算；

2.通过实例感受当底数大于1时，乘方运算的结果增长的很快。
教
材
分析
重 点
正确进行有理数的乘方运算。
难 点
理解当底数大于1时，乘方运算的结果增长的很快。
教 具
电脑、投影仪
教

学

过

程

一、复习导入
1．什么叫乘方？说出103，-103，(-10)3的底数、指数、幂．
2．计算：
（1）101，102，103，104，105，106，1010．
（2）21，22，23，24，25，26，210．
问题：观察以上两组题的运算结果，你发现了什么？

二、解决问题
1.猜想：观察第2题的结果
（1） 101=10， （2）21 =2
102=100， 22 =4
103=1000， 23 =8
104=10000， 24 =16
1010=10000000000． 210 =10024
结论：当底数大于1时，乘方运算的结果增长的很快．
做一做:把下面各数写成10的幂的形式
100; 1000, 100000, 1000000000.
2.验证、感受：有一张厚度是0.1毫米的纸,将它对折一次后,厚度为2×0.1毫米．
对折2次后,厚度为多少毫米?
对折20次后,厚度为多少毫米?
3.问题：每层楼平均高度为3米，这张纸对折20次后有多少层楼房高？

三、应用、拓展

教

学

过

程

四、反思小结
1．这节课你学到了什么？你感受到了什么？．
2．你对乘方是如何理解的？请你作一个小结.

布置作业
习题2.14知识技能1，2

教学后记
本节课内容较为简单，学生掌握良好，课上反应热烈。