七年级数学上册 第09课时 同类项（2）教案 华东师大版.doc

第09课时 同类项（2）
教学目的：1．能够熟练地合并一个多项式中的同类项．
2．会利用合并同类项的方法，将多项式化简后，再求值．
教学过程：
一．复习提问：1．什么是同类项？2．怎样合并同类项？
3．板演：合并同类项：
⑴ ⑵ ⑶
⑷ ⑸
二．新授：
例1：
分析：化简时把看作一个整体，仿照同类项法则，把括号前面的系数相加，字母和字母的指数不变．
板演：⑴ ⑵
⑶
指出：，
例2：求多项式的值，其中．
例3：求多项式的值，其中．
分析指出：⑴关于多项式的求值问题，可先合并同类项（即先化简），后代入求值，比较简便．
⑵合并同类项时，特别是当多项式的项比较多时，注意不要丢项，可先作出标记，再按照法则加以合并，熟练以后，中间过程可以简化．
求值步骤：⑴化简：合并同类项，⑵代入求值．

练习：⑴书P121 #21；书P114 #5；#6
⑵已知 ， 求代数式的值．
⑶当时，求多项式的值．
三．小结：求值的格式，步骤
四．作业：讲义
家作：课课练
选题：⑴已知，求代数式的值．
⑵已知，求代数式 的值（n为正整数）．