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Unit 3 Birthday Lesson 2 Have some cake, please. 教案
一、教学目标
1. 能听懂、会说、认读单词： open, song；能听懂、会说、认读单词和短语：present, wish, say cheese并能在情景中灵活运用。
2. 能听懂、会说、认读句型： “Happy birthday.” “Make a wish, please.”
二、课文情景简介
Wang Hong 过生日，Jenny, Li Ming, Peter和 Danny一起到Wang Hong家参加她的生日聚会。他们送Wang Hong礼物，玩得非常愉快，并一起拍照。
三、教学重难点
1. 掌握本课的重点单词，并能熟练运用。
2. 熟悉并掌握本课的句型，可以运用本课的句型开展对话。
四、教学过程
Step 1 Listen and say
1 . This unit we talked about birthday. Let’s sing the happy birthday song together. (去掉歌曲)
师问一生：When is your birthday?
同学之间相互问答，复习第一课的主要句型和单词。
出示stickers拿出一个对学生说
If you do well, I will give you a present.
教学单词：present, 注意学生区别parent.
（在奖励学生过程中，不断使用句型：Here’s a present for you.）.
2. 师：Today is Wang Hong’s birthday. Who come to her birthday party?
What do they do at Wang Hong’s birthday party?
Now let’s find out the answers.（听完录音，让同学们打开书，试着在书中找出答案。）
Please open your books.
教学单词：open
自己找出答案后，进行小组讨论，总结。
教师出示课本中第一二幅图片，并听一二段录音。
提问what do they do at the birthday party？
教学单词：Open the present. 并板书。
What else do they do at the birthday party?
接着听第三、四段,划答案。
教学单词：wish
使学生理解：Make a wish.的意思。
教学单词：song (long-song)
They take a picture. 并教学单词：cheese (sleep-cheese)
3. 总结板书，带学生一起回顾学习
Open the present. Make a wish.
Sing the birthday song.
Have some cake.
Take a picture.
4. 听、跟读课文一句句模仿，然后再整体模仿跟读。
5. 小组分角色读课文，并表演课文。

Step 2 Let’s talk.
1. 出示Let’s talk的四幅图，让学生先描述图片复习动词短语。再结合句型：Happy birthday. Thank you. Open the present, please. OK.让学生两人一组进行练习。
2. 两人一组进行选图展示。

Step 3 Let’ do.
1. T: When is your mother’s birthday? What do you do on your mother’s birthday?
通过学生的回答，复习学过的短语，并教育学生要知道感恩父母。
2. 试画出自己在妈妈过生日那天做的事情，并向组里同学介绍：My mum’s birthday is in …. On her birthday, I will …并找学生向全班同学展示介绍。

Step 4 Homework
1. 听、模仿录音，熟读课文。
2. 把自己过生日的情景画出来，并向同学们介绍