资源描述
连续时间系统得频域分析
实验目得:1 深刻理解与掌握非周期信号得傅里叶变换及其计算方法;
2 学会运用Matlab编写Fourier正反变换得仿真程序,并能
利用这些程序对一些典型信号进行频谱分析。
实验环境: 1 WINDOW 7
2 MATLAB2015
实验原理:连续时间系统得频域分析法,也成为Fourier变换分析法。该方法基于信号频谱分析得概念,讨论信号作用于线性系统就是在频域中求解响应得方法。Fourier分析法得关键就是求取系统得频率响应。Fourier分析法主要用来分析系统得频率响应特性,或分析输出信号得频谱,也可以用来求解正弦信号作用下得正弦稳态响应。连续时间Fourier变换主要用来描述连续时间非周期信号得频谱。任意非周期信号,如果满足狄里克利条件,那么,它可以被瞧作就是由无穷多个不同频率(这些频率都就是非常得接近)得周期复指数信号得线性组合构成得,每个频率所对应得周期复指数信号称为频率分量,其相对幅度为对应频率得之值,其相位为对应频率得得相位。通常为复函数,可以按照复数得极坐标表示方法表示为:其中,称为得幅度谱,而则称为得相位谱。Matlab中符号数学工具箱提供了计算Fourier正反变换得函数fourier与ifourier,其调用形式分别为:
与上述两个式子中,f表示信号得时域表示式,F表示信号得频域表示式。可以通过定义一个符号对象,然后再写表示式来实现。
实验内容:
一 利用Matlab程序实现求下列符号函数得Fourier变换。
1、
2、
3、
解答:1 参考程序段
>> syms t
>> f=cos(t);
>> F=fourier(f)
输出结果:
F=pi*(dirac(- w - 1) + dirac(1 - w))
2 参考程序段
>> syms t
>>f=t*exp(-t)*heaviside(t);
>> F=fourier(f)
输出结果:
F=1/(1 + w*i)^2
3 参考程序段
>> syms t
>> f=exp(-t)*sin(t)*heaviside(t);
>> F=fourier(f)
输出结果:
F=1/((1 + w*i)^2 + 1)
二 利用Matlab程序实现求下列符号函数得逆Fourier变换
1、
2、
3、
解答:1 参考程序段
>> syms w
>> F=1/(1+j*w);
>> f=ifourier(F)
输出结果:
f=heaviside(x)/exp(x)
2 参考程序段
>>syms w
>> F=1/(1+w^2);
>>f=ifourier(F)
输出结果:
f=((pi*heaviside(x))/exp(x) + pi*heaviside(-x)*exp(x))/(2*pi)
3 参考程序段
>>syms w
>>F=1/((1+j*w)^2+1);
>>f=ifourier(F)
输出结果:
f=(pi*(1/exp(x*(i + 1)))*heaviside(x)*i - pi*(1/exp(x*(1 - i)))*heaviside(x)*i)/(2*pi)
三 已知下列稳定得LTI系统得微分方程
1、
2、
分别作出它得系统频域频率响应得幅值与相位特性曲线。
解答:1 参考程序段
>>b=[1 0 5];
>>a=[3 4 1];
>>[H,w]=freqs(b,a);
>>subplot(2,1,1);
>>plot(w,abs(H));
>>title('幅频特性');
>>grid on;
>>subplot(2,1,2);
>>plot(w,angle(H));
>>title('相频特性');
>>grid on;
输出结果:
2 参考程序段
>>b=[13 7];
>>a=[1 10 8 5];
>>[H,w]=freqs(b,a);
>>subplot(2,1,1);
>>plot(w,abs(H));
>>title('幅频特性');
>>grid on;
>>subplot(2,1,2);
>> plot(w,angle(H));
>>title('相频特性');
>>grid on;
输出结果:
四 已知周期三角波信号得傅里叶级数系数为:
利用Matlab画出该周期信号得频谱(其中,画出幅度与相位)。
解答: 参考程序段
N=10;
n1=-N:-1;
c1=(-4*j*sin(n1*pi/2))、/n1、^2、/pi^2;
c0=0;
n2=1:N;
c2=(-4*j*sin(n2*pi/2))、/n2、^2、/pi^2;
cn=[c1 c0 c2];
subplot(2,1,1)
n=-N:N;
stem(n,abs(cn));
ylabel('Cn得幅度');
subplot(2,1,2)
stem(n,angle(cn));
ylabel('Cn得相位');
输出结果:
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