七年级生物上册 第三单元 第二章 第一节《种子的萌发》教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物教案.doc

《第一节 种子的萌发》教案
一、教学目标：
1.描述种子萌发的环境条件和自身条件。
2.描述种子萌发的过程。
3.运用实验的方法探究探究种子萌发的环境条件，环境条件和自身条件。
运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
4.参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。
二、教学重点、难点:
重点：
1.种子萌发的环境条件和自身条件。
2. 环境条件和自身条件。
难点：
在“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照实验的设计及实验现象的分析
三、教学准备：
教师准备：PPT，小麦种子，已经萌发的小麦幼苗。
学生准备：
四、教学过程：
环节及要点
教师活动
学生活动
导入
清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。
思考问题
情景导入
正文讲解
一、种子萌发的环境条件
1.探究：种子萌发的环境条件

二、种子萌发的自身条件

三、测定种子
的发芽率

四、种子萌发
的过程
指导学生阅读教材P89——91内容，自学相关内容，尝试完成以下问题：
1.了解探究实验的过程。并思考：
①针对提出问题，你的假设是什么？
②应当选取什么样的种子进行实验？为什么要选取40粒种子？
③实验中为什么要设置2号实验装置？
④1号瓶和3号瓶可以组成一组对照实验吗？为什么？
2.针对实验预测小结种子萌发的环境条件。

指导学生阅读教材P91——92内容，自学相关内容，尝试完成以下问题：
1.在适宜的环境条件下，种子一定能萌发吗？请问以下种子是否会萌发：
①干瘪的种子
②被昆虫咬坏胚的种子
③煮熟的种子
④储存时间达10年很长的小麦种子
⑤刚刚收获的处于休眠期的种子
2.总结种子萌发的自身条件

指导学生阅读教材P92——94内容，自学相关内容，尝试完成以下问题：
1.测定种子的发芽率应该注意以下问题：
①测定种子的发芽率用四五粒粒种子可以吗？为什么？用一麻袋种子可以吗？为什么？
②测定种子发芽率精心挑选部分种子可以吗？为什么？如何选取种子？
③测定种子发芽率要给种子提供什么样的环境条件？如何提供？
④怎样计算种子的发芽率？

指导学生阅读教材P92内容，自学相关内容，尝试完成以下问题：
种子萌发的过程是怎样的？

阅读实验过程

尝试做出假设
思考讨论问题

预测结论并表达交流

阅读教材种子萌发的自身条件部分
思考回答

尝试总结

阅读教材尝试回答

讨论交流

表达方法

阅读教材
观察图片
回答问题
课堂小结
种子萌发的条件和过程
自述收获
达标练习

五、板书设计：
第一节 种子的萌发
一、种子萌发的环境条件
二、种子萌发的自身条件
三、测定种子的发芽率
四、种子萌发的过程