爱生促发展及谐结硕果.doc

爱生促发展 和谐结硕果
杨郎中学2009年“爱生学校”项目工作简报
、

2009年，杨郎中学被确定为原州区“教育部—联合国儿童基金会师资培训项目”学校后，在原州区项目办领导下，区级导师对学校干部和教师开展培训，帮助校长组建校级导师团队，在教师和学生真实需求调研的基础上，培训了爱生学校理念、教师专业发展规划、学校发展规划、学校文化建设等知识，使学校在发展之路上有了新的视野和新的方略。学校教育管理进一步规范，教师敬业精神有所增强，教育教学能力有所提升，教学质量有一定提高。2009年，杨郎中学中考成绩再传捷报,学校中考成绩综合名次在固原市九十八所中学中位居第13名（及格率居第7名），在原州区二十一所中学位居第7名（农村中学第2名）；理化、语文、政治学科平均成绩均超出原州区平均分。
项目的实施为学校各项工作的顺利开展提供了较好的软环境。项目实施后，学校校长参加了爱生学校的相关培训，并作为校本培训的培训者之一，对学校的教师、学生进行了爱生理念的培训，校长从认识爱生理念，到理解爱生理念，再到理论结合实际的思考，这一过程中，校长的办学理念得到重新建构，使理念更赋有时代特征，校长的管理水平有了提高。学校结合本校实际重新修订了切实可行的cfp文本。在规划的制定中，注重了常规工作与项目推进相结合，注重了项目周期与学校发展周期相结合。
学校更加重视育人环境建设。学校更加努力地为学生创建卫生、整洁、优美的学习环境；学校更加重视了学生行为习惯的养成教育，为学生养成良好的行为习惯提供了保障。 通过“社区和家长支持下的爱生学校建设”活动，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育格局。教师通过家长会、家访、发放学生通知书等渠道主动与社会、家庭联系，让家长、社区更多地了解并参与学校管理,形成了学校、家庭、社区三位一体的教育格局。
教师教育理念、教学水平得到较大提高。学校结合爱生教育理念开展教师培训，结合学校教学工作,在教学中突出两个重点：有效教学与儿童参与，使广大教师深入了解爱生理念，践行爱生行动。组织广大教师学习爱生学校理念，践行爱生行动，对比爱生学校要求找出差距,推进爱生学校建设，实践以学生为本的新理念，改善教与学的关系，密切学校、家庭和社区的联系，为学生的身心健康发展营造良好氛围，为素质教育探索新的模式。
针对中青年骨干教师大量流失，支教、特岗教师逐年增多的现状，学校结合爱生学校理念采取定期开展培训、上好示范课、新分教师上汇报课、开展教学基本功大赛、及时进行阶段性总结、上好观摩课、上过关课七个环节，使新分教师全面掌握教学基本功，不仅极大缩短了他们成长时间，使新分教师一年内就能定型，也为第二年及时补充岗位空缺提供了依据。
为提高我校教育教学质量，提升我校青年教师教学基本技能，学校多次举办青年教师教学基本技能大赛，每批采用初赛、复赛两个阶段；初赛由教研组组织评选，复赛由学校组织评选。竞赛期间由学校教务处统一安排授课时间及节次，授课内容由教师本人决定。初赛阶段，教研组组织评价组根据教师上课情况，从粉笔字、普通话、教学过程、教学效果四方面进行评分，按照评分高低综合评选出12人（每批6人）进入复赛；复赛阶段，学校组织评价组，根据教师上课情况，从说课、粉笔字、普通话、教学过程、教学效果、媒体应用六方面进行评分，按照评分高低每批评选一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。李婧、代虹、李宏军等20多名青年教师荣获教学技能大赛奖。
学校围绕有效学习这个主题开展系列研究活动：初中毕业年级各学科开展复习课研究，着力提高复习课的有效性；开展中学作文课教学研讨活动，着力解决学生怕写作文的现状。
在项目的推进过程中，学校积极探索，在日常的教学工作中贯穿爱生理念，教育教学行为发生了可喜的变化；促进了一大批教师的成长。青年教师李婧在区级导师的帮助下，积极探索新的教学方法，在祖国60华诞来临之际，李婧老师精心设计了一节“诵诗献祖国”语文课，在这次活动中，李婧老师将七年级语文课教学采用比赛的形式进行，富有创意。由学生自主主持、语文教师评分、评议，极大调动学生的学习热情，能充分训练学生的各种能力，为学生搭建了一个技能展示的平台，为推动我校语文教学起到重要的作用。
学生综合素质得到提高。 我校广大团员以小分队的形式多次到原州区杨郎敬老院开展“学雷锋、献爱心”活动。在敬老院里，他们帮助老人打扫卫生、谈心交流、表演节目，通过活动，加深了学生对爱生学校的理解，增强了学生把爱心献给身边的人和需要帮助的人的信心，激发学生关爱他人奉献社会的热情。
2009年5月，在原州区教育局举办的庆“六一”颂歌献祖国暨第五届“小三手”比赛活动中。我校报送的16名学生表演了舞蹈《牛仔很忙》、歌伴舞《感恩的心》等节目,在各区直中学报送的46个节目中，我校报送的器乐类节目《战台风》荣获个人二等奖，我校也荣获原州区第五届“小三手”比赛中学组团体三等奖。在2009年原州区举办的第三届中学生篮球运动会上，我校组建的学生篮球队取得男子组第四名的好成绩。
在我校青年教师李婧精心设计了一节“诵诗献祖国”语文课上，七（6）班学生主动参与课堂教学，创新思维不断激发。在1周的活动准备中，七（6）班学生分别取名“祥云队”、“恒星队”、“完美组合队”“雪花神林队”4个小组，学生自己分配分工，设计队型，抽签排序，合分排名，语文教师帮助学生划分停顿、领悟诗文意义、加深感情积累等，使得学生的能力得到提高，学生的参与性积极高涨。诗歌朗诵活动以《我有一个伟大的祖国》开场，以《黄河颂》结束，全班同学共朗诵了《祖国在我心中》、《中国的笑脸》、《假如生活欺骗了你》等14个节目。通过朗诵活动，点燃了学生对诗歌朗诵的兴趣，对诗歌的感情的深入体验，展示自己的风采，鼓励了学生的学习热情。