北师大版语文七年级上册第一次月考检测题.doc

共华中学七年级上册语文月考检测时间：120分钟 满分：150分班级： 姓名： 得分：一、积累与运用（37分）1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（3分） 不给儿童虚假的说教,防止纯洁心灵沾染罪恶。卢梭2、下列加线的字注音有误的一项是（ ）（3分）A、鉴赏（jin）秕谷（b）襟怀（jn）絮说（x）B、觅食（m） 和蔼（i） 颏下（k） 掳去（l）C、宿儒（s）白颊（ji）不妨（fng）战栗（l）D、蝉蜕（tu）嫉妒（d）着急（zho）模样（m）3、下列成语中有四个错别字，划出来并改正在后面的括号内。（4分） 前仰后和 大言不渐 步履蹒跚 执干戚舞 莫明其妙 深不可测 毫不相干 十万火急 人声顶沸 人迹罕至 高枕而卧 万事如意 4、句中加线的词语解释不当的一项是（ ）（3分）A、而那老和尚却道无妨。 B、我似乎遇着一个霹雳，全身都震悚起来 无妨：没有妨碍。 震悚：震惊。C、没有任何希求，没有任何企望的。 D、从三言到五言，终于到七言。 企望：期望。 言：这里是句子的意思。5、选出下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A从百草园到三味书屋选自鲁迅的朝花夕拾，是一篇回忆童年生活的散文。 B“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。 C 雪地贺卡、捡麦穗和童年絮味三篇文章都表现了孩子们天真无邪的童趣以及“大人”对孩子们的关爱。 D秋词一诗，作者通过鲜明的艺术形象，表达了深刻的思想，既有哲理意蕴，也有艺术魅力。6、下列作者作品搭配不正确的是（ ）（3分）A、刘禹锡唐代秋词（其一） B、沉河当代落叶C、马致远元代越调天净沙 秋思 D、杜甫唐代登高7、默写（10分）（1）_，霜叶红于二月花。（2）_，我言秋日胜春朝。 (3)秋词一诗中表达诗人奋发进取、积极乐观的句子是_,_。（4）明月楼高休独倚，_，_。（5）天净沙秋思中点明作者思乡之情的句子是：_。（6）登高中传达出诗人韶光易逝、壮志难酬的句子是：_,_。（7）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，_,又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。8、 用一句话提炼下面语段表达的主要信息。（3分）老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）_9、幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。（5分）一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”“当然不是。”书店老板回答后继续说，“_。”二、 阅读理解（53分）（一）阅读下面课内文章，完成10-13题。（11分）越调天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，_。10、 在横线处把文章补充完整。（2分）11、 用自己的语言说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这两句话的意思。（3分）_12、 越调天净沙 秋思中描绘出了一幅怎样的画面？表现了什么样的情绪？（3分）_13、用自己的语言赏析文中划线句子。（3分）_（二）阅读下面课内语段，回答14-18题。（15分） A 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌有像人形的，吃了便可成仙，,我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块像人样的。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。B 长妈妈曾经讲给我一个故事听：C冬天的百草园比较无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒_起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，_鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_便_住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁养不过夜的。14、C节文字横线空白处填上恰当的动词，并谈谈这些词的作用。(2分 ) 作用：_15、A节文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？（3分）_16、选文中B段省略的内容是属于记叙当中的_，叙述这一故事的目的是什么？（2分）_17、（1）C节中句与句之间的关系是：为概括部分，的作用是_，引出_事件，为分述部分，交待捕鸟的_，捕鸟的_，捕鸟的_。（3分）18、A段文字描写“泥墙根一带”的动物有_、_、_、_等四种，描写的植物有_、_、_等三种。作者是从_、_、_、_等四个方面进行描写的。（5分）（三）阅读下面文章，完成19-22题。（13分）男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。19、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（3分）20、第段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ （3分）21、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3分）22、第段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩 “一番思考”，思考些什么？不超过100字。（4分）（四）阅读下面文章，完成23-27题。（14分） 自此，严监生的病一日重似（shs）一日，再不回头，诸亲六眷（jun qun）都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监（jin jin）生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒（dodo）一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（ki）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。23、我会用“”画出文中括号里正确的读音。（2分）24、“严监生喉咙里痰响得一进一出”读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗？（2分）25、严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？（3分）26、假如严监生还能说话，他可能会说：（2分）27、你认为严监生是什么样的人？如果此时你就站在严监生的床前，你有什么话想对他说？（5分）三、写作（60分）28、请以“秋天思语”为题，写一篇作文。要求：抓住秋天带给你的某一突出的感觉。抓住秋天的季节特征，写出自己真实而独特的情感体验。在内容上，既可以描绘眼前的秋景，也可以回忆秋景；既可以描摹秋天景色，也可以描写秋景中人的活动；还可以观秋思理，悟出些许人生哲理。不少于600字。 6