幼儿托班语言游戏活动《拉大锯》(通用).doc

托宾语言游戏活动拉大锯幼儿园托宾语言游戏活动拉大锯幼儿园托宾语言游戏活动拉大锯一，教学目的：我能够从老师的小孩们的歌曲中学习。我喜爱和同伴一起玩民间游戏，感受伴侣游戏的乐趣。二，教学预备：在餐后游戏中，老师和小孩玩过传统的大锯游戏。三，教学过程：老师让一个小孩拿出老师做一场大型锯片竞赛，让小孩们学习。老师的小孩们的歌曲是在小孩们的学习中制造出来的。3.在儿童游戏中，老师积极参与幼儿游戏，以提高儿童的学习兴趣。4.幼儿找到本人的同伴游戏，感受游戏的乐趣。感受：此次民间游戏活动的大规模锯切也在餐后游戏中进展。幼儿对促进老师也非常感兴趣。然而，由于过去有非常多小孩的歌曲，小孩们不容易记住。有些小孩不明白如何在游戏中添加他们通常所说的内容。如：拉大锯，拉大锯，拉到北京;或拉到某个家等待。因而，我们制造了一首儿童歌曲，能够拉大锯。 大锯，拉大锯，宝宝的房子（你能够随意选择一个地点或一个小孩的家），去剧院，你去，我去，大家一起去观看节目。 “由于有些歌曲来自幼儿的平常经历。因而小孩们更容易记住。幼儿感到新鲜和好奇，他们参与活动的兴趣更高。传统的民间游戏形式在融入通常的教学活动时也能够获得更好的效果。幼儿在活动期间也会提高口语表达才能。他们也愿意参加同伴们在大锯的游戏活动中。